ผลของโปรแกรมการออกกำลังกายต่อภาวะซึมเศร้าและ ฮอร์โมนคอร์ติซอล ในวัยรุ่นหญิงที่มีภาวะซึมเศร้า

ผู้แต่ง

  • ชนัดดา แนบเกษร คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
  • วรรณี เดียวอิศเรศ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
  • อาภรณ์ ดีนาน คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

คำสำคัญ:

โปรแกรมการออกกำลังกาย, ภาวะซึมเศร้า, ฮอร์โมนคอร์ติซอล, วัยรุ่นหญิง

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการออกกำลังกายต่อภาวะซึมเศร้าและ ฮอร์โมนคอร์ติซอลในวัยรุ่นหญิงที่มีภาวะซึมเศร้า กลุ่มตัวอย่าง คือ วัยรุ่นหญิงอายุ 15-17 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนมัธยมศึกษา แห่งหนึ่ง จำนวน 66 คน สุ่มกลุ่มตัวอย่างเข้ากลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 33 คน กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมการออกกำลังกาย แบบแอโรบิค 5 ครั้ง/สัปดาห์ ครั้งละ 50 นาที เป็นเวลา 8 สัปดาห์ ส่วนกลุ่มควบคุมได้รับการดูแลตามปกติของโรงเรียนเก็บรวบรวม ข้อมูล โดยใช้แบบวัดภาวะซึมเศร้า และตรวจวัดระดับฮอร์โมนคอร์ติซอลในปัสสาวะ ก่อนการทดลอง หลังการทดลองเสร็จสิ้นทันที และติดตามผล 1 เดือน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณา สถิติทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนสองทางแบบวัดซ้ำ และทดสอบความแตกต่างรายคู่ด้วยวิธีบอนเฟอโรนี ผลการวิจัย พบว่า (1) ระยะหลังการทดลองเสร็จสิ้นทันที และระยะติดตามผล 1 เดือน กลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยภาวะ ซึมเศร้าและค่าเฉลี่ยฮอร์โมนคอร์ติซอลแตกต่างกับกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.05) และมีคะแนนเฉลี่ยภาวะซึมเศร้า และค่าเฉลี่ยฮอร์โมนคอร์ติซอลในระยะก่อนการทดลอง หลังการทดลองเสร็จสิ้นทันทีและระยะติดตามผล 1 เดือน แตกต่างกันอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติ และ (2) การทดสอบเป็นรายคู่พบว่า ในระยะหลังการทดลองเสร็จสิ้นทันที กับระยะติดตามผล 1 เดือน ฮอร์โมน คอร์ติซอลลดลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ส่วนคะแนนเฉลี่ยภาวะซึมเศร้าไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า โปรแกรมการออกกำลังกายสามารถลดภาวะซึมเศร้าให้กับวัยรุ่นหญิงในโรงเรียนที่มีภาวะซึม เศร้าได้ พยาบาล และบุคลากรทางสุขภาพที่เกี่ยวข้อง ควรนำโปรแกรมการออกกำลังกายนี้ไปใช้เพื่อลดภาวะซึมเศร้าให้กับวัยรุ่น หญิงที่มีภาวะซึมเศร้าในกลุ่มอื่นๆต่อไป

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

World Health Organization. Depression: A global crisis. Report for the World Federation for Mental Health. Geneva: WHO; 2012

Rushton JL, Forcier M, & Schectman RM. Epidemiology of depressive symptoms in the National Longitudinal Study of Adolescent Health. J Am Acad Child Adoles Psychiatry 2002; 41: 199-205.

Patton GC, Coffee C, Cappa C, et al. Health of the world’s adolescents : a synthesis of internationally comparable data. Lancet 2012; 379: 1665-1675.

Perera B, Torabi MR, Jayawardana G, & Pallethanna N. Depressive symptoms among adolescents in Sri Lanka. Journal of Adolescent Health 2006; 39: 144-146

Makeuatayt K, & Prasri P. A study of using group psychotherapy on depression among early adolescents high schools Bangsai District, Pranakhonsriayudthaya Province. Christian University of Thailand Journal 2008; 14(2): 153-161. (in Thai).

Beck AT. Depression: Clinical, experiment and theorical aspects. New York: Hoeber Medical Division. 1967.

Auerbach RP, Ho M-HR, & Kim JC. Identifying cognitive and interpersonal predictors of adolescent depression. J Abnorm Child Psychol 2014; 42: 913-924.

Berking M, Wirtz CM , Svaldi J , & Hofmann SG. Emotion regulation predicts symptoms of depression over five years. Behaviour Research and Therapy 2014; 57: 13-20.

Juruena MF. Early-life stress and HPA axis trigger recurrent adulthood depression. Epilepsy Behav 2014; 38: 148-159

Balchin R, Linde J, Blackhurst D, Rauch HL & Schönbächler G. Sweating away depression? The impact of intensive exercise on depression. J Affect Disord 2016; 200: 218-221

Budde H, Voelcker-Rehage C, Pietrassyk-Kendziorra S, et al. Steroid hormones in the saliva of adolescents after different exercise intensities and their influence on working memory in a school setting. Psychoneuroendocrinology 2010; 35(3): 382–91.

Nabkasorn C, Miyai, N, Sootmongkol A, Junprasert S, Yamamoto H, Arita M, & Miyashita K. Effect of physical exercise on depression, neuroendocrine stress hormone, and physiological fitness in adolescent females with depressive symptoms. European Journal of Public Health 2006; 16 (2): 179-184.

Bandura A. A Social Foundation of Thought and Action : A Social Cognitive Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Health Inc. 1986.

Trangkrasombat U, Likampichikul D. The Children’s Depression Inventory as a screen for depression in Thai Children. J Med Assoc Thai 1997; 80: 491-496. (in Thai).

Polit DF, & Beck CT. Nursing research: Generating and assessing evidence for nursing practice (10th ed). Wolters Kluwer. 2017.

Srisatidnarakul B. The methodology in nursing research (5th ed). Bangkok. You and I Intermedia. 2010. (in Thai).

Usavapetchakul J, Kirdpitak P, & Malakul Na Ayudhaya P. The enhancement of positive strengths of adolescent students through integrative group counseling intervention. Journal of The Royal Thai Army Nurses 2015; 16(3): 79-86. (in Thai).

Mikkelsen K, Stojanovska L, Polenakovie M, et al. Exercise and mental health. Maturitas 2017; 106: 48-56.

Biddle SJH, & Asare M. Physical activity and mental health in children and adolescents: A review of reviews. British Journal of Sports Medicine 2011; 45: 886-895

Keller J, Gomez R, Williams G, et al. HPA axis in major depression: Cortisol, clinical symptomatology, and genetic variation predict cognition. Mol psychiatry 2017; 22(4): 527-536

Wolkowitz OM, Epe ES, Reus VI, & Mellon SH. Depression gets old fast : Do stress and depression accelerate cell aging? Depression and Anxiety 2010; 27: 327-338

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

30-08-2018

รูปแบบการอ้างอิง

1.
แนบเกษร ช, เดียวอิศเรศ ว, ดีนาน อ. ผลของโปรแกรมการออกกำลังกายต่อภาวะซึมเศร้าและ ฮอร์โมนคอร์ติซอล ในวัยรุ่นหญิงที่มีภาวะซึมเศร้า. J Royal Thai Army Nurses [อินเทอร์เน็ต]. 30 สิงหาคม 2018 [อ้างถึง 29 ธันวาคม 2025];19:248-5. available at: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JRTAN/article/view/156111

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย