การพัฒนานักเรียนพยาบาลสู่การพยาบาลผู้สูงอายุ
คำสำคัญ:
นักเรียนพยาบาล, การพยาบาลผู้สูงอายุบทคัดย่อ
ที่ประเทศไทยเป็นสังคมผู้สูงอายุมีผลทำให้ผู้ป่วยที่เป็นวัยสูงอายุมีจำนวนเพิ่มขึ้นในระบบบริการสุขภาพ ความต้องการ พยาบาลวิชาชีพที่มีความเชี่ยวชาญในด้านการพยาบาลผู้สูงอายุจึงเพิ่มขึ้นตามไปด้วยการจัดการศึกษาพยาบาลจึงต้องมุ่งพัฒนา นักเรียนพยาบาลเพื่อให้มีความพร้อมและมีสมรรถนะด้านการพยาบาลผู้สูงอายุ มีเจตคติที่ดีทั้งต่อผู้สูงอายุและการดูแลผู้สูงอายุ ให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของความต้องการการดูแลสุขภาพในประชากรผู้สูงอายุ เจตคติต่อผู้สูงอายุ ความรู้และประสบการณ์เป็นปัจจัยสำคัญที่จำเป็นต้องคำนึงถึงในการพัฒนานักเรียนพยาบาล ในการดูแลผู้สูงอายุ ดังนั้นการจัดการศึกษาในหลักสูตรพยาบาลศาสตร์จำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องจัดการความรู้และประสบการณ์ที่จำเป็น แก่นักเรียนพยาบาลทั้งทางทฤษฎีและปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงอายุ มีการบูรณาการเนื้อหาการเรียนกับสถานการณ์ที่ส่งเสริมการมี ปฏิสัมพันธ์กับผู้สูงอายุ จัดฝึกประสบการณ์การดูแลผู้สูงอายุทั้งในโรงพยาบาลและชุมชน การใช้รูปแบบการเรียนรู้เสมือนจริงจาก สถานการณ์จำลอง และการมีครูผู้สอนที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการดูแลผู้สูงอายุแบบองค์รวมและเอื้ออาทรกับผู้สูงอายุเพื่อให้นักเรียน พยาบาลมีความพร้อมทั้งความรู้และเจตคติที่ดีในการดูแลผู้สูงอายุอย่างมีประสิทธิภาพและมีสมรรถนะด้านการพยาบาลผู้สูงอายุ ต่อไป
Downloads
เอกสารอ้างอิง
2. Jitmontri N. Elderly: Trends and elder care issues. in The Art and Science of Gerontological Nursing. Tongcharean V. (Editor). 2nd ed. Bangkok. Faculty of Nursing Mahidol University. 2015. (in Thai)
3. Artsanthia J., Pomthong R. The trend of Elderly Care in 21st Century: Challenging in Nursing Care. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2018; 19(1): 39-46. (In Thai)
4. Suthamchai B., Keskpichayawattana J., Kaeowichian N. Synthesis of Integrated Care Service Model for Thai Elderly. Journal of Health Science. 2015; 24(6): 1017-1029. (In Thai)
5. Krirkgulthorn T., Phaonoi B., Poorananon P. Attitudes and perceived ability in using nursing process for the elderly care 2nd-4th year nursing students at Boromarajonani College of Nursing Saraburi. Journal of Nursing and Education. 2013; 6 (special issue) 116-125. (In Thai)
6. The American Association of Colleges of Nursing. Recommended Baccalaureate Competencies and Curricular Guidelines for the Nursing Care of Older Adults A Supplement to The Essentials of Baccalaureate Education for Professional Nursing Practice. New York: New York University, College of Nursing; 2010.
7. Nawsuwan K., Chotibun P. Interactions of Experience in Elderly Club Activity Participation, Experience in Caring for the Elderly, Living with the Elderly with Geriatric Competencies of Nursing Students, Boromarajonani College of Nursing, Songkhla. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences. 2017; 4(2): 59-68. (In Thai)
8. Nawsuwan K., Singhasem P., and Naksrisang W. Essential Competencies of Registered Nurses for the Care of the Elderly in an Aging Society. Nursing Journal of the Ministry of Public Health. 2017; 27(1): 1-11. (In Thai)
9. Faronbi O.J., Adebowale O., Faronbi O. G., Musa O. O., and Ayamolowo J. S. Perception knowledge and attitude of nursing students towards the care of older patients. International Journal of Africa Nursing Sciences. 2017; 7: 37–42.
10. Boswell S. S. “Old People are Cranky”: Helping Professional Trainees’ Knowledge, Attitudes, Aging Anxiety, and Interest in Working with Older Adults. Educational Gerontology. 2012; 38(7): 465-472.
11. Koh LC. Student Attitudes and Educational Support in Caring for Older People - A Review of Literature. Nurse Education Practice. 2012; 12: 16-20.
12. Meyer G., Nel E., Downing C. Basic student nurse perceptions about clinical instructor caring. Health SA Gesondheid. 2016; 21: 444-452.
13. Lee Y. C., Hsu C. H., and Lee H. C., Effects of Aging Simulation Program on Nurses’ Attitudes and Willingness toward Elder Care. Taiwan Geriatr Gerontol. 2016; 11(2): 105-115.
14. Jeong H., Lee Y., and Kwon H. Effects of Senior Simulation Program for Nursing Students: An Integrated Study in South Korea. EURASIA Journal of Mathematics Science and Technology Education. 2017; 13(8):4437-4447.
15. Chen A.M., Kiersma M.E., Yehle K.S., and Plake K.S. Impact of the Geriatric Medication Game® on nursing students’ empathy and attitudes toward older adults. Nurse Education Today. 2015; 35: 38-43.
16. Leung A.Y., Chan S.S., Kwan C.W., Cheung M.K., Leung S.S., and Fong D.Y. Service learning in medical and nursing training: a randomized controlled trial. Advance in Health Sciences Education Theory and Practice. 2012; 17(4): 529-545.
17. Lamet R. A., Sonshine R., Walsh M. S., Molnar D., and Rafalko S. A Pilot Study of a Creative Bonding Intervention to Promote Nursing Students’ Attitudes towards Taking Care of Older People. Nursing Research and Practice. 2011; 1-6.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารพยาบาลทหารบกเป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมพยาบาลทหารบก ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลทหารบก
The ideas and opinions expressed in the Journal of The Royal Thai Army Nurses are those of the authors and not necessarily those
of the editor or Royal Thai Army Nurses Association.


