ผลของโปรแกรมให้ความรู้ต่อความรู้และการจัดการความปวด ของพยาบาล ในผู้ป่วยวิกฤตศัลยกรรม
คำสำคัญ:
โปรแกรมให้ความรู้, การจัดการความปวด, การประเมินและการจัดการความปวดบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมให้ความรู้ต่อความรู้และการจัดการความปวดของพยาบาล ในผู้ป่วยวิกฤตศัลยกรรม โดยใช้แนวคิดพฤติกรรมการเรียนรู้ของบลูมเป็นแนวทางในการศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นพยาบาลวิกฤต ศัลยกรรมที่ปฏิบัติงานในหอผู้ป่วยวิกฤตศัลยกรรม โรงพยาบาลสมเด็จพระปิ่นเกล้า จำนวน 25 คน เก็บข้อมูลระหว่างเดือนมิถุนายน 2560 ถึงเดือนกรกฎาคม 2560 โดยใช้แบบวัดความรู้ของพยาบาลวิกฤตศัลยกรรมในการจัดการความปวดในผู้ป่วยวิกฤตศัลยกรรม หลังผ่าตัด วัดความรู้ของพยาบาลก่อนและหลังให้โปรแกรมความรู้ในการประเมินและการจัดการความปวด ประเมินการจัดการ ความปวดของพยาบาลในเวชระเบียนผู้ป่วยโดยใช้แบบประเมินตาม checklist นำเสนอข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ANOVA ชนิด one-way repeated measure ผลการศึกษาพบว่า พยาบาลวิกฤตศัลยกรรมมีคะแนนเฉลี่ยความรู้ในระยะหลังสิ้นสุดโปรแกรมทันทีและหลังสิ้นสุด โปรแกรม 4 สัปดาห์สูงกว่าระยะก่อนเข้าโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ หลังจากให้โปรแกรมความรู้ 4 สัปดาห์ พยาบาลมีการ บันทึกระดับความปวด sedation score การจัดการความปวดโดยใช้ยาและไม่ใช้ยา และมีการใช้เครื่องมือประเมินความปวดอย่าง เหมาะสม สรุปว่าโปรแกรมให้ความรู้และการจัดการความปวดของพยาบาลในผู้ป่วยวิกฤตศัลยกรรมช่วยพัฒนาความรู้และส่งเสริม การปฏิบัติของพยาบาลวิกฤตศัลยกรรมในการจัดการความปวดในผู้ป่วยวิกฤตศัลยกรรมหลังผ่าตัดได้ จึงควรนำโปรแกรมดังกล่าว ไปใช้เป็นแนวทางในการจัดการความปวดในผู้ป่วยวิกฤตศัลยกรรมหลังผ่าตัดต่อไป
Downloads
เอกสารอ้างอิง
2. Dele C, Fraser M, Haslam L, Knechtel L, Mc Gillion M, et al. Survey of assessment and management of pain for critically ill adults. Intensive Crit Care Nurs 2011; 27(3): 121-128.
3. Sikorski KA, Barker DM. Clients with pain. Medical-surgical nursing: Clinical management for positive outcome. 7th ed. St. Louis: Elsevier Saunders; 2005.
4. Cade CH. Clinical tools for the assessment of pain in sedated critically ill adults. British Association of Critical Care Nurses 2008; 13, 288-297.
5. Rahu MA., Grab MJ. Facial expression and pain in the critically ill non-communicative patient: State of science review. Int Crit Care Nurs 2010;
26(6): 343-52.
6. Cornor LO. Critical care nurses’s judgement of pain status : A case study design. Int Crit Care Nurs 2012; 28(4): 215-223.
7. Warangkana A. Pain Management in critically ill patients : Challenge’s role for Nurse. Journal of Nursing and Education. 2015; 8(2): 1-8. (in Thai)
8. Bloom B. Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals: Handbook I : Cognitive domain. New York: David McKay 1964.
9. Jeffries PR, Norton B. Selecting learning experiences to achieve curriculum outcomes. St. Louis: Elsevier Saunders 2005; 2: 187-212.
10. Daoruang B, Kanogsunthornrat N, Junhavat D. The effects of a post-operative orthopedic pain management program on nurses’ knowledge, patients’ perception on nursing practice and pain management outcomes. Rama NursJ 2012; 18(3): 358-370. (in Thai)
11. Sarinrat W, Nantiya S. Effects of a Nursing Skills Enhancement Program on Knowledge and Confidence in Nursing Students Enrolling in Nursing Care of Adult and Aging Practicum ll. Journal of The Royal Thai Army Nurses 2017; 18(1): 157-165. (in Thai)
12. Olsen FB, Rustoen T, Sandvik L, Miaskowski C, Jacobsen M, Valeberg TB. Development of a pain management algorithm for intensive care units. Heart & Lung 2015; 44: 521-527.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารพยาบาลทหารบกเป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมพยาบาลทหารบก ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลทหารบก
The ideas and opinions expressed in the Journal of The Royal Thai Army Nurses are those of the authors and not necessarily those
of the editor or Royal Thai Army Nurses Association.


