การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการรายวิชาการศึกษาทั่วไป วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท : โครงงานการส่งเสริมสุขภาพ

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนการสอนรายวิชาการศึกษาทั่วไปแต่ละรายวิชาสอนโดยกระบวนการกลุ่ม ซึ่งการแบ่งกลุ่มมีจำนวนกลุ่ม ไม่เท่ากัน แต่ละกลุ่มมีนักศึกษาไม่เท่ากัน อาจารย์ประจำกลุ่มต่างกัน ส่งผลให้นักศึกษาต้องทำงานหนัก มีการทำงานกลุ่มและเวลา ในการเรียนรู้น้อย อาจารย์มีการประเมินผลงานนักศึกษาที่ซ้ำซ้อน จึงได้จัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการรายวิชาการศึกษาทั่วไป วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท : โครงงานการส่งเสริมสุขภาพมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนการสอน ด้วยการบูรณาการรายวิชาการพัฒนากระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ การศึกษาทั่วไปเพื่อพัฒนาความเป็นมนุษย์ และศิลปวิทยา การเพื่อพัฒนาความเป็นมนุษย์ โดยใช้โครงงานการส่งเสริมสุขภาพ เป็นการวิจัยกึ่งการทดลอง กับ นักศึกษาพยาบาล ชั้นปีที่ 1 ปี การศึกษา 2560 พบว่า การบูรณาการรายวิชาด้านเนื้อหารายวิชา นักศึกษามีคะแนน ระดับดีมาก ร้อยละ 43.27 ด้านกระบวนการ จัดการเรียนรู้ คะแนนระดับดีมาก ร้อยละ 67.01 และด้านคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ ได้แก่ จิตสาธารณะ ระดับดีมาก ร้อยละ 22.68 การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น ระดับดีมาก ร้อยละ 35.05 และ อัตตลักษณ์การบริการด้วย หัวใจความเป็นมนุษย์ ระดับดีมาก ร้อยละ 37.11 ทำให้มีเวลาในการทำโครงงานมากขึ้น เกิดการพัฒนาคุณลักษณะจิตสาธารณะ ลดความซ้ำซ้อนการจัดกลุ่ม การประชุมกลุ่ม ทำให้มีเวลาเรียนรู้มากขึ้น