ความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพ ของนักเรียนพยาบาลกองทัพบก

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เพื่อศึกษาระดับความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก และ เพื่อเปรียบเทียบความรู้ ทัศนคติและพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลกองทัพบกชั้นปีที่ 2, 3 และ 4 โดยศึกษาในนักเรียนพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก ชั้นปีที่ 2-4 รวม 148 คน และใช้การสุ่มตัวอย่างแบบ Stratified random sampling โดยชั้นปีที่ 2 จำนวน 49 คน ชั้นปีที่ 3 จำนวน 50 คน ชั้นปีที่ 4 จำนวน 49 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือแบบสอบถามความรู้ แบบวัดทัศนคติและแบบสอบถามพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพ ตรวจสอบความเที่ยงตรงโดยผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่านและนำไปทดลองใช้ในกลุ่มที่คล้ายคลึงกลุ่มตัวอย่างจำนวน 30 คน พบว่าแบบทดสอบด้านความรู้มีค่า KR-20เท่ากับ .53 ส่วนแบบวัดทัศนคติและแบบสอบถามพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพมีค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบาคเท่ากับ .67 และ .73 ตามลำดับ นำข้อมูลที่ได้จากการเก็บรวบรวมมาวิเคราะห์โดยใช้ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า พฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพของกลุ่มตัวอย่างทั้ง 3 ชั้นปี ด้านความรู้โดยรวมอยู่ในระดับสูง ( = 19.68, SD = 2.02) ด้านทัศนคติโดยรวมอยู่ในระดับสูง ( = 75.24, SD = 7.08) ด้านพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพโดยรวมอยู่ในระดับสูง ( = 58.63, SD = 4.46) ค่าคะแนนความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพ ของชั้นปีที่ 2 และ 3 กับชั้นปีที่ 3 และ 4 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ค่าคะแนนทัศนคติเกี่ยวกับพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพของชั้นปีที่ 2, 3 และมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และค่าคะแนนพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพของชั้นปีที่ 2 และ 4 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จะเห็นได้ว่า ระดับความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพของกลุ่มตัวอย่างอยู่ในระดับสูง และคะแนนความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพ แต่ละชั้นปี มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ดังนั้นอาจารย์พยาบาลจึงควรจัดกิจกรรมหรือโครงการเพื่อส่งเสริมความรู้และทัศนคติเกี่ยวกับพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพให้กับนักเรียนชั้นปีที่ 2 และชั้นปีที่ 4 เพื่อเป็นการกระตุ้นด้านความรู้และทัศนคติ สำหรับพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพ ควรมีการรณรงค์การปฏิบัติให้กับนักเรียน ชั้นปีที่ 2 และ 3เพื่อปรับพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพให้ดียิ่งขึ้น

Knowledge Attitude and Health Promoting Behaviors among Army Nursing Students

This study aims to study and compare among knowledge, attitude and health promoting behaviors of Army Nursing Students with different class. Stratified random sampling was used in this study. It was divided into 49 the second nursing students, 50 the third nursing students and 49 the fourth nursing students. There were 3 parts of questionnaire such as knowledge of Health promoting , attitude of Health promoting, Health promoting behaviors. The questionnaire was approved by 3 experts and reliability of knowledge of health promoting, attitude of Health promoting and health promoting behaviors were .53 , .67 and .73 respectively. Drescriptive statistic was analyzed by using One way ANOVA. It was found that health promoting of sample in knowledge part was at high level ( =19.68, SD = 2.02) , Attitude part was at high level ( = 75.24, SD = 7.08), and health promoting behaviors part was at high level. ( = 58.63 ,SD = 4.46) The study was also found that there was significantly difference between knowledge attitude and health promoting behaviors with class. (p<.05) In conclusion, knowledge, attitude and health promoting behaviors of sample was at high level. There was significantly difference between knowledge attitude and health promoting behaviors with class. (p<.05).
So nursing instructors should make a project to promote and make nursing students to concern about knowledge and attitude especially the second and the fourth year nursing students. For the second and the third year nursing students should be encouraged to care their health for enhancing health promoting behaviors.