Effects of Functional Oral Health Literacy Program for Promoting Oral Health among Adults with Type 2 Diabetes Mellitus in the Health Area 7
Keywords:
Oral Health Literacy, Type2 Diabetes Mellitus, Oral HealthAbstract
This quasi-experimental study aimed to explore the effects of functional oral health literacy program for promoting oral health status among adults with type 2 diabetes mellitus in the health area 7. The samples were divided into 2 groups (40 persons in each group) which selected by multistage random sampling technique for measuring before and after intervention for 12 weeks and follow-up for 12 weeks. The structured questionnaire was employed to measure the functional oral health literacy and oral health. The data were analyzed by descriptive statistics and inferential statistics using independence t-test and Generalized Estimating Equation (GEE).
The overall results showed that after participation and follow up period of the experimental group had higher mean score of functional oral health literacy more than the comparison group significantly (p-value<0.05) in the aspects of accessibility skill and cognitive skill. However, mean score of the understanding skill linked to oral health of the experimental group after intervention had higher score than before intervention and also higher than the comparison group with no significance. Moreover, the plaque index and gingivitis index of the experimental group had mean score higher than before intervention and also higher than the comparison group significantly (p-value<0.05).
In conclusion, this study demonstrates the functional oral health literacy program which it can promote oral health status among adults with type 2 diabetes mellitus. In addition, this program can be applied for further studies in order to promote better oral health.
References
กลุ่มยุทธศาสตร์และแผนงานสำนักโรคไม่ติดต่อ. (2559). รายงานประจำปี 2559. กรุงเทพฯ: สำนักงานกิจการ โรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก.
นาตยา แก้วพิภพ และพรรณี บัญชร หัตถกิจ. (2562). ผลของโปรแกรมการส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพและการรับรู้ความสามารถตนเองเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการป้องกันการตั้งครรภ์. วารสารสุขศึกษา, 42(1), 1-12.
ปัณณี กิตติพงศ์พิทยา และคณะ. (2551). การประยุกต์ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถตนเองเพื่อส่งเสริมการดูแลทันตสุขภาพในนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 อำเภออรัญประเทศ จังหวัดสระแก้ว. วารสารสุขศึกษา, 31(108), 7-25.
ศักดิ์สิทธิ์ คำเกาะ, ชบาไพร สุวรรณชัยรบ, ศุภศิลป์ ดีรักษา, และรัชฎา ฉายจิต. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างความรอบรู้ด้านทันตสุขภาพกับการสูญเสียฟันของผู้ใหญ่ที่เป็นโรคเบาหวานชนิดที่ 2. วารสารโรงพยาบาลสกลนคร, 23(1), 63-73.
ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร กระทรวงสาธารณสุข. (2562). อัตราผู้ป่วยเบาหวานที่ขึ้นทะเบียน และมารับการรักษาในเขตพื้นที่รับผิดชอบ. สืบค้นเมื่อ 4 ตุลาคม 2562 จาก https://hdcservice.moph.go.th/hdc/reports/report.php?source=pformated/format1.php&cat_id=b2b59e64c4e6c92d4b1ec16a599d882b&id=e9fb648fe9f1858878714a410222eef1
สำนักทันตสาธารณสุข กรมอนามัย. (2561). รายงานผลการสำรวจสภาวะสุขภาพช่องปากระดับประเทศครั้งที่ 8 ประเทศไทย พ.ศ. 2560. กรุงเทพฯ: สำนักงานกิจการโรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก.
อรุณ จิรวัฒน์กุล. (2547). ชีวสถิติสำหรับงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ. ขอนแก่น: คลังนานาวิทยา.
อิสริยาภรณ์ สุรสีหเสนา. (2553). ผลของโปรแกรมการดูแลสุขภาพช่องปาก เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากในผู้ป่วยเบาหวานหมู่บ้านโสก อำเภอคอนสวรรค์ จังหวัดชัยภูมิ. วิทยานิพนธ์ปริญญาสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
Best, J. W. (1977). Research in Education3rd ed. Englewood Cliffs, New Jersey. Prentice-Hall.
Bloom, B. (1975). Taxonomy of Education Objective, Handbook 1: Cognitive Domain. New York: David Mckay.
Deeraksa, S., Leangubon, J., & Thaewpia, S. (2014). The Effectiveness of Oral Health Program by Learning with A Group Discussion for Oral Health Behaviors of Patients with Diabetes Mellitus in The Sanitarium Thakhuntho Sub District, Thakhuntho District, Kalasin Province. Thai Dental Nurse Journal, 25(2), 45-58.
Deeraksa, S., Chaichit, R., Muktabhant, B., & Udompanich, S. (2019). Reliability and Validity of the Thai Version of Rapid Estimate of adult literacy in dentistry. J Int Oral Health, 11(3), 132-6.
International Diabetes Federation. (2017). Diabetes Atlas, Eighth Edition. [n.p.]: International Diabetes Federation.
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs New Jersey: Prentice-Hall.
Lee, J. Y., Divaris, K., Baker, A. D., Rozier, R. G., & Vann W. F. (2012). The Relationship of Oral Health Literacy and Self-Efficacy with Oral Health Status and Dental Neglect. Am J Public Health, 102(5), 923-929.
Lemeshow, S, & Levy, P. S. (1999). Sampling of Populations: Methods and Applications, 3rd ed. Wiley, New York: John Wiley and Sons.
Luo, H., Pan, W., Sloan, F., Feinglos, M., & Wu, B. (2015). Forty-Year Trends in Tooth Loss Among American Adults With and Without Diabetes Mellitus: An Age-Period-Cohort Analysis. Prev Chronic Dis, 12, E211.
National Institute of Dental and Craniofacial Research, National Institute of Health, U.S. Public Health Service, Department of Health and Human Services. (2005). The Invisible Barrier: Literacy and its Relationship with Oral Health. A Report of a Workgroup Sponsored by the National Institute of Dental and Craniofacial Research, National Institute of Health, U.S. Public Health Service, Department of Health and Human Services. J Public Health Dent Summer, 65(3), 174-182.
Nutneam, D. (2000). Health Literacy as a Public Goal: a Challenge for Contemporary Health Education and Communication Strategies Into the 21st Century. Health Promotion Int., 15(3), 259-67.
Silness, J., & Loe, H. (1967). Periodontal Disease in Pregnancy 3. Response to Local Treatment. Acta odonto Scan, 24, 747-749.
Vilella, K. D., Fraiz, F. C., Benelli, E. M., & Assuncao, L. R. (2017). Oral Health Literacy and Retention of Health Information Among Pregnant Women: A Randomized Controlled Trial. Oral Health Prev Dent, 15(1), 41-48.
Downloads
Published
Issue
Section
License
- บทความหรือข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในวารสารสภาการสาธารณสุขชุมชน ที่เป็นวรรณกรรมของผู้เขียน บรรณาธิการ ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
- บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ วารสารสภาการสาธารณสุขชุมชน
