ความรู้ในการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ายของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

ผู้แต่ง

  • อิสรีย์ ศรีศุภโอฬาร
  • เยาวรัตน์ มัชฌิม
  • บวรลักษณ์ ทองทวี

คำสำคัญ:

ความรู้, การดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย, นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์: เพื่อประเมินความรู้ในการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ายของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2560 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

แบบแผนงานวิจัย: การวิจัยเชิงพรรณนา

วิธีการดำเนินการวิจัย: กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 ที่กำลังจะจบการศึกษา จำนวน 81 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถามข้อมูลทั่วไป และแบบวัดความรู้ในการดูแลผู้ป่วยแบบประคับประคองของพยาบาล ซึ่งได้ตรวจสอบความเชื่อมั่นในกลุ่มนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 ที่กำลังจะจบการศึกษา คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต จำนวน 30 คน วิเคราะห์หาค่าความสอดคล้องภายในเนื้อหาโดยใช้วิธีของ Kuder-Richardson สูตร KR-20 ได้ค่าความสอดคล้องภายในเนื้อหา 0.81 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา

ผลการวิจัย: นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2560 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ยความรู้ในการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ายในภาพรวมอยู่ในระดับต่ำ  ( = 11.26, SD = 2.36) คะแนนเฉลี่ยด้านความรู้ทั่วไป และด้านการจัดการอาการอยู่ในระดับต่ำ (   = 2.38, SD = 1.14;  = 6.62, SD = 1.87) คะแนนเฉลี่ยด้านการดูแลด้านจิตสังคม จิตวิญญาณอยู่ในระดับปานกลาง ( = 2.26, SD = 0.49)

สรุป: ผลการศึกษานี้สามารถใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างความรู้การดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ายให้นักศึกษาต่อไป

เอกสารอ้างอิง

Nilmanat K. International perspective palliative

care in Thailand: Development and

challenges. Canadian oncology nursing

journal 2016; 26(3): 262-4.

Wright M, Wood J, Lynch T, Clark D. Mapping

levels of palliative care development:

a global view. Journal of pain and

symptom management 2008; 35(5):

-85. Doi: 10.1016/j.jpainsymman.

06.006.

Thai Palliative Care Society. The Thai Palliative

Care Society [Internet]. 2018 [cited 2018

October 18]. Avaliable from: http://

www.thaps.or.th/.

Thai Palliative Care Nurses Society. The Thai

Palliative Care Nurses Society [Internet].

[cited 2018 October 18]. Avaliable

from: https://palliativenursessocity.

wordpress. com/.

Sittichanbuncha Y. Development of palliative

care in Thailand. In: Nagviroj K, editor.

Manual: Care for patients at the end of

life and their families. Bangkok: Thai

Palliative Care Society; 2016: p.187-93.

Lynch T, Connor S, Clark D. Mapping levels

of palliative care development: a global

update. Journal of pain and symptom

management 2013; 45(6): 1094-106.

Doi: 10.1016/j.jpainsymman.2012.05.

Lloyd-Williams M, Field D. Are undergraduate

nurses taught palliative care during their

training? Nurse education today 2002;

(7): 589-92.

Johnson A, Chang E, O’Brien L. Nursing the

dying: A descriptive survey of Australian

undergraduate nursing curricula.

International journal of nursing practice

; 15(5): 417-25. Doi: 10.1111/

j.1440-172X.2009.01790.x.

Akarathanarak T, Kongsuwan W, Matchim Y.

New registered nurses’ knowledge in

caring for patients at the end of life.

Songklanagarind journal of nursing 2014;

(2): 103-16. (In Thai)

Balicas MR, Lunsford B, Farrell ER. The effect

of palliative care nursing education to

improve knowledge in palliative care of

hospital-based nurses caring for patients

with chronic, serious illness [Doctor of

Nursing Practice Projects in Health

Sciences]. The United States: George

Washington University; 2018.

Faculty of Nursing Thammasat University.

Undergraduate curriculum and courses

[Internet]. 2019 [cited 2019 September

. Avaliable from: https://nurse.tu.

ac.th/bachelor.

Ross MM, McDonald B, McGuinness J. The

palliative care quiz for nursing (PCQN):

the development of an instrument to

measure nurses’ knowledge of palliative

care. Journal of advanced nursing 1996;

(1): 126-37.

Pope A, Mareno N, Hart P. Palliative care

knowledge among bachelors of science

nursing students. [Master’s thesis in

Nursing Education]. Georgia: Kennesaw

State University; 2013.

Dimoula M, Kotronoulas G, Katsaragakis S,

Christou M, Sgourou S, Patiraki E.

Undergraduate nursing students’

knowledge about palliative care and

attitudes towards end-of-life care:

A three-cohort, cross-sectional survey.

Nurse Education Today 2019; 74: 7-14.

Doi: 10.1016/j.nedt.2018.11.025.

Yamane T. Statistics, An Introductory

Analysis. 2nd ed. New York: Harper and

Row; 1967.

Satsin T, Matchim Y, Thongthawee B.

Emergency nurses’ competency in the

provision of palliative care and related

factors. Songklanagarind journal of

nursing 2017; 37(Suppl): 41-50. (In Thai)

Chover-Sierra E, Martinez-Sabater A, Lapena-

Monux YR. An instrument to measure

nurses’ knowledge in palliative care:

Validation of the Spanish version of

Palliative Care Quiz for Nurses. PLoS

One 2017; 12(6): e0180622. Doi: 10.1371/

journal.pone.0180622.

Lawrence E, Jeglic EL, Matthews LT, Pepper

CM. Gender differences in grief reactions

following the death of a parent. OMEGAJournal

of Death and Dying 2006; 52(4):

-37. Doi: 10.2190/55wn-1vuf-tq3wgd53.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2022-01-27

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย