the บทบาทพยาบาลในการส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัยในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

ผู้แต่ง

  • สุภาวดี นาคสุขุม คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
  • รุจาภา จิระประดิษฐ์ผล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

คำสำคัญ:

บทบาทพยาบาล, การส่งเสริมพัฒนาการ, เด็กปฐมวัย, โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

บทคัดย่อ

        สถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 มีผลกระทบต่อสุขภาพของประชาชนในทุกเพศทุกวัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กปฐมวัย เนื่องจากเด็กวัยนี้ต้องการการเรียนรู้ในสิ่งแวดล้อมรอบ ๆ ตัวเพื่อให้มีการเจริญเติบโตและมีพัฒนาการที่สมวัย จากสถานการณ์การระบาดทำให้เด็กต้องมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมทั้งการเรียน การเล่นและการใช้ชีวิตประจำวัน ตามมาตรการการเว้นระยะห่างทางสังคมเพื่อป้องกันการติดเชื้อ ซึ่งพฤติกรรมที่เปลี่ยนไปนั้นอาจส่งผลต่อภาวะสุขภาพทั้งทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคม และอาจส่งผลต่อ
การเกิดปัญหาทางสุขภาพในอนาคตได้ เช่น ภาวะโรคอ้วน ความเสี่ยงเกิดโรคในกลุ่ม NCDs ปัญหาการนอนหลับ การติดอินเทอร์เน็ต ภาวะซึมเศร้า ปัญหาด้านสมรรถภาพทางกาย และปัญหาด้านการเรียนรู้ พยาบาลจึงมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพของเด็ก โดยการส่งเสริมให้ครอบครัวและชุมชนมีความรู้และเข้ามามีบทบาทในการส่งเสริมสุขภาพในเด็กทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคม เพื่อป้องกันผลกระทบต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

Busarathid, K., Prasomsuk, S., & Busarathid, J. (2021). Role of nurses in sub-district health promotion hospital for early childhood development promotion. Christian University Journal, 24(2), 120-131.

Chaichana, J., & Prachusilpa. G. (2018). A study of professional nurse roles in sub-district health promotion hospital. Journal of The Royal Thai Army Nurses, 19(Supplement), 193-202.

Child, T. L. (2020). Pandemic school closures: Risks and opportunities. The Lancet. Child & Adolescent Health, 4(5), 341.

Department of Disease Control, Ministry of Public Health. (2022). COVID-19 Situation report. Retrieved from https://covid19.ddc.moph.go.th/

Henderson, M. D., Schmus, C. J., McDonald, C. C., & Irving, S. Y. (2020). The COVID-19 pandemic and the impact on child mental health: A socioecological perspective. Pediatric Nursing, 46(6), 267-290.

Hockenberry, M. J., Wilson, D., & Wong, D. L. (2013). Wong's essentials of pediatric nursing. St. Louis, Mo: Elsevier/Mosby.

Kamparak, D., & Palintorn, N. (2019). The development of fine motor muscle of early childhood students by implementing creative molding activities. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Isan Campus (Saeng Isan), 16(2), 484-498.

Lawson, M., Piel, M. I., & Simon, M. (2020). Child maltreatment during the COVID-19 pandemic: Consequences of parental job loss on psychological and physical abuse towards children. Child Abuse & Neglect. Retrieved from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7472978/

Li, L. Z., & Wang, S. (2020). Prevalence and predictors of general psychiatric disorders and loneliness during COVID-19 in the United Kingdom. Psychiatry Research, 291, 113267.

Ministry of Public Health (MOPH). (2017). Developmental surveillance and promotion manual (DSPM). Nonthaburi: The war Veterans Organization of Thailand Under Royal Patronage of His majesty the King.

Phromreungrit, K., Sonkongdang, W., Chaisitsanguan, K., & Sirirat, N. (2019). Caregiving for early childhood in child development center: Role of caretaker. Christian University Journal, 25(2), 109-118.

Pongsaranuntakul, Y., & Payakkaraung, S. (2016). Model of promoting language development in children aged 2-4 years old by parents or caregivers: A case study in child care center. Journal of Nursing Science, 34(2), 34-44.

Reticena, K. O., Yabuchi, V. N. T., Gomes, M. F. P., Siqueira, L. D., Abreu, F. C. P., & Fracolli, L. A. (2019). Role of nursing professionals for parenting development in early childhood: A systematic review of scope. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 27, 1-10. https://www.doi.org/10.1590/1518-8345.3031.3213

Society of Pediatric Nurses. (2020). Information about corona virus. Retrieved from http://www.pedsnurses.org/page/covid-19

Thai Health Promotion Foundation. (2021). Pulling children's development during covid-19, looking for (independent) play and missing reading. Retrieved from https://resourcecenter.thaihealth.or.th/

Thailand Physical Activity Knowledge Development Centre (TPAK). (2022). The situation of "physical activity recovery" of Thai people from the impact of the covid-19 epidemic. Retrieved from https://www.tpak.or.th/th/article/545

World Health Organization. (2020) Emergency Committee regarding the outbreak of novel coronavirus (2019-nCoV). Retrieved from https://www.who.int/news

World Health Organization. (2020). Technical guidance: Maintaining essential health services and systems. Retrieved from https://www.who.int/emergencies/disease

World Health Organization. (2020). Corona virus disease: Schools. Retrieved from https://www.who.int/emergencies/diseases/novel

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2022-12-29

รูปแบบการอ้างอิง

นาคสุขุม ส. ., & จิระประดิษฐ์ผล ร. (2022). the บทบาทพยาบาลในการส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัยในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019. วารสารพยาบาลตำรวจและวิทยาศาสตร์สุขภาพ, 14(2), 409–415. สืบค้น จาก https://he01.tci-thaijo.org/index.php/policenurse/article/view/256278

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิชาการ