ประสิทธิผลของโปรแกรมการเตรียมความพร้อมก่อนการฝึกปฏิบัติ รายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ในยุคปกติวิถีใหม่ ต่อความรู้ ทักษะปฏิบัติการพยาบาล และความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสมวิธี มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมการเตรียมความพร้อมก่อนการฝึกปฏิบัติต่อความรู้ ทักษะปฏิบัติการพยาบาล และความมั่นใจ และประสบการณ์การเตรียมความพร้อมก่อนการฝึกปฏิบัติรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ในยุคปกติวิถีใหม่ ตัวอย่างที่เข้าร่วมโปรแกรม คือ นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 จำนวน 89 คน และ 25 คน ในกลุ่มดังกล่าวได้เข้าร่วมการสนทนากลุ่มและสัมภาษณ์เชิงลึก เครื่องมือที่ใช้ดำเนินการวิจัย ประกอบด้วย โปรแกรมการเตรียมความพร้อมก่อนการฝึกปฏิบัติ แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล แบบประเมินความรู้ แบบประเมินทักษะปฏิบัติการพยาบาล แบบประเมินความมั่นใจ และแนวคำถามการสนทนากลุ่มและสัมภาษณ์เชิงลึก เก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณก่อนแล้วจึงเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยาย สถิติ One-way repeated measures ANOVA สถิติ Friedman Test สถิติ Paired t-test

ผลการศึกษาพบว่า คะแนนเฉลี่ยความรู้ ความมั่นใจ ในช่วงหลังสิ้นสุดโปรแกรมทันที และ 2 เดือนหลังสิ้นสุดโปรแกรมสูงกว่าก่อนเข้าร่วมโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และทักษะปฏิบัติการพยาบาลในช่วงหลังสิ้นสุดโปรแกรมทันทีสูงกว่า 2 เดือนหลังสิ้นสุดโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ประสบการณ์การร่วมโปรแกรมการเตรียมความพร้อมก่อนการฝึกปฏิบัติมีสาระหลัก 2 ประเด็น คือ 1) โปรแกรมช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ภาคปฏิบัติได้จริง เช่น เพิ่มความรู้ความเข้าใจ มีความมั่นใจ และต่อยอดความรู้ และ 2) โปรแกรมยังมีข้อจำกัดในการเรียน เช่น มีเวลาจำกัด การฝึกปฏิบัติไม่ต่อเนื่อง ไม่ได้เรียนรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงของผู้ป่วย และไม่สามารถจัดประสบการณ์แบบออนไลน์ได้ในบางทักษะ    

ดังนั้น โปรแกรมการเตรียมความพร้อมก่อนการฝึกปฏิบัติต่อความรู้ ทักษะปฏิบัติการพยาบาล และความมั่นใจ มีส่วนช่วยให้นักศึกษาพยาบาลเพิ่มความรู้ ทักษะปฏิบัติการพยาบาล และความมั่นใจได้ในยุคปกติวิถีใหม่