ความสุขของนักศึกษาและบุคลากร วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี และความคิดเห็นในการสร้างองค์กรแห่งความสุข
คำสำคัญ:
ความสุข, นักศึกษาพยาบาล, บุคลากร, องค์กรแห่งความสุขบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา เพื่อศึกษาความสุขของนักศึกษาและบุคลากร วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี และความคิดเห็นในการสร้างองค์กรแห่งความสุข กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยนักศึกษาพยาบาล อาจารย์ และเจ้าหน้าที่สายสนับสนุน วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี ปีการศึกษา 2559 จำนวนทั้งสิ้น 645 คน เครื่องมือการวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถามข้อมูลทั่วไป แบบสำรวจความสุขด้วยตนเอง (HAPPINOMETER) มีค่าความเชื่อมั่น .89 และแบบสอบถามความคิดเห็นในการสร้างองค์กรแห่งความสุข เก็บรวบรวมข้อมูลในช่วงเดือนกันยายนถึงเดือนตุลาคม 2559 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ข้อมูลความคิดเห็นในการสร้างองค์กรแห่งความสุข วิเคราะห์ด้วยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา จัดกลุ่มข้อมูล และนำมาหาค่าความถี่และจัดลำดับความสำคัญ
ผลการวิจัยพบว่ากลุ่มตัวอย่างมีคะแนนเฉลี่ยความสุขโดยรวมในระดับมีความสุข (X = 73.87, SD = 6.91) โดยมิติที่กลุ่มตัวอย่างมีคะแนนเฉลี่ยความสุขในระดับมีความสุขอย่างยิ่ง ได้แก่ มิติสุขภาพดี (X = 76.36, SD = 8.92) มิติน้ำใจดี (X = 75.88, SD = 8.86) และมิติจิตวิญญาณดี (X = 75.88, SD = 13.37) ส่วนมิติอื่นๆ พบว่าอยู่ในระดับมีความสุข และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับความสุขของคนในวิทยาลัยฯ ได้แก่ ปัจจัยด้านตัวบุคคล สัมพันธภาพระหว่างบุคคล และสภาพแวดล้อม ส่วนสิ่งที่ควรทำเพื่อให้วิทยาลัยฯ เป็นองค์กรแห่งความสุข ได้แก่ (1) ความสามัคคี การมีส่วนร่วม (2) การจัดการด้านการเรียนการสอน และ (3) การบริหารจัดการที่อยู่อาศัย ปัจจัยพื้นฐาน และสาธารณูปโภค
จากการวิจัยครั้งนี้มีข้อเสนอแนะว่าผู้บริหารของวิทยาลัยฯ ควรนำผลการวิจัยที่ได้ไปเป็นแนวทางในการกำหนดกิจกรรมที่ช่วยเสริมสร้างให้นักศึกษาและบุคลากรมีความสุข โดยสอดคล้องกับความต้องการของนักศึกษาและบุคลากร รวมทั้งเหมาะสมกับบริบทขององค์กร
เอกสารอ้างอิง
จินดาวรรณ รามทอง. (2558). ความสุขในการทำงานของบุคลากรสายสนับสนุน มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่: การวิเคราะห์ปัจจัยเชิงสาเหตุ (วิทยานิพนธ์ปริญญารัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). สงขลา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
ชุติมา ปัญญาพินิจนุกูร, กลีบแก้ว จันทร์หงษ์, และปรัศนี สมิธ. (2555). การเสริมสร้างความสุขในการทำงานเพื่อส่งเสริมความยึดมั่นผูกพันต่อองค์กรของอาจารย์ในวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข, 22(2), 11-23.
บุญญาภา โพธิ์เกษม. (2558). อาจารย์พยาบาลกับความสุขในการทำงาน. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข, 25(1), 13-24.
บุษกร วัฒนบุตร. (2558). องค์กรแห่งความสุขกับคุณภาพชีวิต. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 4(1), 65-77.
วิจิตรา พูลเพิ่ม, และชลลดา พันธุชิน. (2552). ทักษะชีวิตและการปรับตัวของนักศึกษาวัยรุ่นชั้นปีที่ 1 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ, 32(1), 36-44.
ศิรินันท์ กิตติสุขสถิต, กาญจนา ตั้งชลทิพย์, สุภรต์ จรัสสิทธิ์, เฉลิมพล สายประเสริฐ, พอตา บุนยตีรณะ, และวรรณภา อารีย์. (2555). คู่มือการวัดความสุขด้วยตนเอง (HAPPINOMETER). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ธรรมดาเพรส. สืบค้น 20 มิถุนายน 2561, จาก file:///C:/Users/Administrator/Downloads/40khuumuuekaarwadkhwaamsukhdwytneng_happinomet.pdf
อมรรัตน์ ศรีคำสุข ไซโตะ, วิภาพร วรหาญ, และวิพร เสนารักษ์. (2554). ความสุขของนักศึกษาพยาบาล หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น. วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ, 34(2), 70-79.
Burton, J. (2010). WHO Healthy Workplace Framework and Model: Background and supporting literature and practices. Geneva: WHO Headquarters.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2018 วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อความ ข้อมูล และรายการอ้างอิงที่ผู้เขียนใช้ในการเขียนบทความเพื่อลงตีพิมพ์ในวารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี ถือเป็นความคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียน คณะผู้จัดทำวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นพ้องด้วยหรือร่วมรับผิดชอบ
บทความที่ได้รับการลงตีพิมพ์ในวารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี หากหน่วยงานหรือบุคคลใดต้องการนำส่วนหนึ่งหรือทั้งหมดของบทความไปเผยแพร่ต่อเพื่อวัตถุประสงค์ใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตจากบรรณาธิการวารสารก่อน