ผลของการส่งเสริมพัฒนาการเด็กออทิสติกด้วยเทคนิคดีไออาร์/ฟลอร์ไทม์ โรงพยาบาลสมเด็จพระบรมราชเทวี ณ ศรีราชา สภากาชาดไทย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง เพื่อศึกษาผลของการส่งเสริมพัฒนาการเด็กออทิสติกด้วยเทคนิคดีไออาร์/ฟลอร์ไทม์ กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กออทิสติกและผู้ปกครองเด็กออทิสติก โรงพยาบาลสมเด็จพระบรมราชเทวี ณ ศรีราชา สภากาชาดไทย จำนวนกลุ่มละ 11 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยคู่มือการส่งเสริมพัฒนาการเด็กออทิสติกด้วยเทคนิคดีไออาร์/ฟลอร์ไทม์ แบบบันทึกพฤติกรรมเด็กออทิสติก แบบประเมินผลการรักษาเด็กออทิสติก แบบประเมินพัฒนาการเบื้องต้นตามหลักการของดีไออาร์/ฟลอร์ไทม์ และแบบประเมินพัฒนาการตามหลักการของดีไออาร์/ฟลอร์ไทม์แบบบรรยาย ดำเนินการทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูลในช่วงเดือนตุลาคม 2556 ถึงเดือนมีนาคม 2558 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ paired t-test

ผลการวิจัยพบว่าหลังเข้าร่วมกิจกรรมการส่งเสริมพัฒนาการด้วยเทคนิคดีไออาร์/ฟลอร์ไทม์ เดือนที่ 6 เดือนที่ 12 และเดือนที่ 18 1) เด็กออทิสติกมีค่าเฉลี่ยคะแนนรวมพัฒนาการระดับที่ 1-6 ดีกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรมฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t = 11.002, p < .001; t = 5.857, p < .001 และ t = 10.508, p < .001 ตามลำดับ) 2) เด็กออทิสติกมีค่าเฉลี่ยคะแนนผลการรักษาด้านการพูด การใช้ภาษา และการติดต่อสื่อสาร ดีกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรมฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t = 4.218, p < .01; t = 6.528, p < .001 และ t = 6.708, p < .001 ตามลำดับ) 3) เด็กออทิสติกมีค่าเฉลี่ยคะแนนผลการรักษาด้านสังคมดีกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรมฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t = 6.708, p < .001; t = 8.409, p < .001 และ t = 14.861, p < .001 ตามลำดับ) และ 4) เด็กออทิสติกมีค่าเฉลี่ยคะแนนผลการรักษาด้านประสาทรับความรู้สึก/การรับรู้ดีกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรมฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t = 5.787, p < .001; t = 7.904, p < .001 และ t = 13.416, p < .001 ตามลำดับ) 

จากการวิจัยครั้งนี้มีข้อเสนอแนะว่าบุคลากรที่เกี่ยวข้องและผู้ปกครองเด็กออทิสติกควรนำเทคนิคดีไออาร์/ฟลอร์ไทม์ไปใช้ในการกระตุ้นพัฒนาการเด็กออทิสติกอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง