Maternal Behavior in Promoting Play for Their Preschool Children Admitted to the Hospital and Its Related Factors

Main Article Content

Supa Khammarit
Yunee Pongjaturawit
Nujjaree Chaimongkol

Abstract

This descriptive correlational research aimed to examine the relationship between perception of illness severity, perceived self-efficacy in promoting play for their preschool children, child temperament, nurse support, and maternal behavior in promoting play for their preschool children admitted to the hospital. The samples consisted of 84 mothers of preschool children receiving service at pediatrics department in Prapokklao Hospital, Chanthaburi Province. The research instruments consisted of the demographic questionnaire, the perception of illness severity questionnaire with the reliability of .94, the perceived self-efficacy in promoting play for their preschool children questionnaire with the reliability of .89, the child temperament questionnaire with the reliability of .82, the nurse support questionnaire with the reliability of .93, and the maternal behavior in promoting play for their preschool children admitted to the hospital questionnaire with the reliability of .84. Data were collected from December, 2017 to May, 2018. Statistics used for data analysis included frequency, percentage, mean, standard deviation, and Pearson’s product moment correlation coefficient.


The research results revealed that perceived self-efficacy in promoting play for their preschool children was positively statistically significant related to maternal behavior in promoting play for their preschool children admitted to the hospital (r = .402, p < .001).


This research suggests that nurses should promote the perceived self-efficacy of mothers in order to have behaviors in promoting play appropriately.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Research Report (รายงานการวิจัย)

References

กนกกาญจน์ เมฆอนันต์ธวัช. (2555). ปัจจัยทำนายความรู้สึกไม่แน่นอนของบิดามารดาที่มีบุตรรับการรักษาในหออภิบาลผู้ป่วยเด็กวิกฤต (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.

กัลยา นาคเพ็ชร์, ทัศนีย์ อรรถารส, พิมพิไล ทองไพบูลย์, พิไลลักษณ์ โรจนประเสริฐ, ราตรี สัณฑิติ, และอัจฉรีย์ เพียรอภิธรรม. (2555). ตำราการพยาบาลเด็ก เล่ม 1 (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

กาญจนา กันทาหงษ์. (2557). ปัจจัยทำนายการมีส่วนร่วมของบิดามารดาในการดูแลเด็กป่วยเฉียบพลันที่เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

กาญจนา กันทาหงษ์, ศรีมนา นิยมค้า, และสุธิศา ล่ามช้าง. (2558). ปัจจัยทำนายการมีส่วนร่วมของบิดามารดาในการดูแลเด็กป่วยเฉียบพลันที่เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล. พยาบาลสาร, 42(3), 1-12.

แขนภา รัตนพิบูลย์, ชื่นฤดี คงศักดิ์ตระกูล, และอัจฉรียา ปทุมวัน. (2554). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดูแลเด็กป่วยขณะเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล. รามาธิบดีพยาบาลสาร, 17(2), 232-247.

คำพวง ห่อทอง. (2548). การศึกษาเปรียบเทียบพฤติกรรมส่งเสริมการเล่นของบิดามารดาและพฤติกรรมการปรับตัวของเด็กปฐมวัย ในเขตกรุงเทพมหานครกับจังหวัดสุรินทร์ (สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

แจ่มจันทร์ กุลวิจิตร. (2552). การเล่นในเด็กป่วย (พิมพ์ครั้งที่ 2). สงขลา: ชานเมืองการพิมพ์.

ไฉไล ช่างดำ. (2550). ความรู้ เจตคติ และการปฏิบัติตนของบิดามารดาในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอายุ 1-3 ปี ในตำบลธาตุ อำเภอวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

ชุลีพร สงวนศรี. (2550). สุขภาพแม่และเด็ก. ลพบุรี: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.

ธันยมนย์ วงษ์ชีรี, นุจรี ไชยมงคล, และยุนี พงศ์จตุรวิทย์. (2554). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดูแลเด็กป่วยที่รับการรักษาในโรงพยาบาล. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 19(3), 23-36.

นาตยา แสงใส. (2553). ปัจจัยทำนายพฤติกรรมการปรับตัวของเด็กวัยก่อนเรียนที่รับบริการในศูนย์เลี้ยงเด็กกลางวัน (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.

พรทิพย์ ศิริบูรณ์พิพัฒนา, คนึงนิตย์ พงษ์สิทธิถาวร, จริยาพร วรรณโชติ, พิสมัย อุบลศรี, พัชรี ใจการุณ, มาลี วิทยาธรรัตน์, และศรีสุดา เอกลัคนารัตน์. (2555). การพยาบาลเด็ก เล่ม 1. นนทบุรี: ธนาเพรส.

พิมพาภรณ์ กลั่นกลิ่น. (2555). การสร้างเสริมสุขภาพเด็กทุกช่วงวัย. ขอนแก่น: โรงพิมพ์คลังนานาวิทยา.

ภัทรา แก้วพิจิตร. (2551). พฤติกรรมของมารดาในการส่งเสริมสุขอนามัยทางร่างกายของบุตรก่อนวัยเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครนครปฐม (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.

รัมภ์รดา อินทโฉม, และมัทนา อังศุไพศาล. (2554). ความรู้และความบ่อยของพฤติกรรมของผู้ดูแลหลักในชุมชนคลองหนองเหล็ก เพื่อการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัย. วารสารกายภาพบำบัด, 33(3), 114-125.

วันเพ็ญ มโนวงศ์. (2550). การรับรู้ประโยชน์ สมรรถนะแห่งตน และพฤติกรรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัยหัดเดินของมารดา (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

วิภาดา แสงนิมิตรชัยกุล. (2555). การปรับตัวต่อความเครียดของเด็กป่วยโดยใช้การเล่น. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 20(5), 449-456.

สมพร สุนทราภา. (2555). เด็กที่เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล. ใน ศรีสมบูรณ์ มุสิกสุคนธ์, ฟองคำ ติลกสกุลชัย, วิไล เลิศธรรมเทวี, อัจฉรา เปรื่องเวทย์, พรรณรัตน์ แสงเพิ่ม, และสุดาภรณ์ พยัคฆเรือง (บ.ก.), ตำราการพยาบาลเด็ก เล่ม 1 (น. 238-251). กรุงเทพฯ: พรี-วัน.

สมภาร พรมทา. (2553). รากเหง้าเราคือทุกข์ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: วารสารปัญญา.

สาวิตรี วงศ์อินจันทร์, ยุนี พงศ์จตุรวิทย์, และนุจรี ไชยมงคล. (2558). ปัจจัยทำนายพฤติกรรมการเล่นของเด็กวัยก่อนเรียนที่เข้ารับบริการในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก. วารสารสาธารณสุขมหาวิทยาลัยบูรพา, 10(1), 65-76.

สิรินาตยา วงค์วาล, สุธิศา ล่ามช้าง, และศรีพรรณ กันธวัง. (2552). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดูแลเด็กที่มีการติดเชื้อทางเดินหายใจส่วนล่างเฉียบพลันและปัจจัยที่เกี่ยวข้อง. พยาบาลสาร, 36(3), 22-33.

สุกัญญา สอนสี, ยุนี พงศ์จตุรวิทย์, และนุจรี ไชยมงคล. (2560). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมของมารดาในการส่งเสริมการเล่นแก่บุตรวัยก่อนเรียน. วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี, 28(1), 90-99.

สุจิรา ศรีรัตน์, และจริยา สายวารี. (2551). ความต้องการและการได้รับการตอบสนองความต้องการของมารดาผู้ป่วยเด็กที่เข้ารับการรักษาในหออภิบาลผู้ป่วยเด็ก โรงพยาบาลสงขลานครินทร์. สงขลานครินทร์เวชสาร, 26(5), 481-489.

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W. H. Freeman.

Bronfenbrenner, U. (1994). Ecological models of human development. International Encyclopedia of Education, 3(2), 37-43.

Cohen, J. (1992). A power primer. Psychological Bulletin, 112(1), 155-159.

Hurlock, E. B. (2001). Child development (6th ed.). New York: McGraw-Hill.

Kornienko, D. S. (2016). Child temperament and mother’s personality as a predictors of maternal relation

to child. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 233, 343-347.

Laukkanen, J., Ojansuu, U., Tolvanen, A., Alatupa, S., & Aunola, K. (2014). Child’s difficult temperament and mothers’ parenting styles. Journal of Child and Family Studies, 23(2), 312-323.

Miles, M. S., Carlson, J., & Brunssen, S. (1999). The Nurse Parent Support Tool. Journal of Pediatric Nursing, 14(1), 44-50.

Thomas, A., & Chess, S. (1977). Temperament and development. New York: Brunner/Mazel.