การพัฒนาโปรแกรมเตรียมความพร้อมการดูดกลืนสำหรับทารกเกิดก่อนกำหนด
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ทารกเกิดก่อนกำหนดมักประสบปัญหาความไม่พร้อมในการดูดกลืน ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดูดนมมารดา จึงควรส่งเสริมให้มารดามีบทบาทในการเตรียมความพร้อมการดูดกลืนของทารกเกิดก่อนกำหนด การวิจัยและพัฒนานี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาโปรแกรมเตรียมความพร้อมการดูดกลืนสำหรับทารกเกิดก่อนกำหนดที่มีอายุครรภ์ระหว่าง 32–36+6 สัปดาห์ และศึกษาระดับความพึงพอใจของมารดาต่อการใช้โปรแกรมเตรียมความพร้อมการดูดกลืนสำหรับทารกเกิดก่อนกำหนด ดำเนินการวิจัย 3 ระยะ คือ 1) วิเคราะห์สภาพปัญหาของทารกเกิดก่อนกำหนดที่มีปัญหาการดูดกลืน และออกแบบโปรแกรม 2) การพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพของโปรแกรม และ 3) การประเมินผลการทดลองใช้โปรแกรม เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบประเมินความพึงพอใจของมารดาต่อโปรแกรม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา
ผลการวิจัย พบว่า มารดามีความพึงพอใจต่อโปรแกรมในแต่ละด้าน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 มีความพึงพอใจในด้านกระบวนการขั้นตอนสูงที่สุด (M = 25.80, SD = 2.14) รองลงมาคือ ด้านประโยชน์ที่ได้รับ (M = 18.00, SD = 1.00) และด้านความรู้ความเข้าใจ (M = 17.33, SD = .81) และมีคะแนนเฉลี่ยความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก
ผลลัพธ์ที่ได้จากการพัฒนาโปรแกรม นำไปสู่การดำเนินการวิจัย เพื่อประเมินประสิทธิภาพการดูดนมมารดาของทารกเกิดก่อนกำหนด
Downloads
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลที่เผยแพร่ในวารสารวิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์บทความโดยตรง บทความ เนื้อหา ข้อมูล รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการเผยแพร่ในวารสารนี้ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารฯ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่หรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องอ้างอิงวิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี ทุกครั้ง
เอกสารอ้างอิง
Als, H. (1982). Toward a synactive theory of development: Promise for the assessment and support of infant individuality. Infant Mental Health Journal, 3(4), 229-243. https://doi.org/10.1002/1097-0355(198224)3:4<229::AID-IMHJ2280030405>3.0.CO;2-H
Bandyopadhyay, T., Maria, A., & Vallamkonda, N. (2023). Pre-feeding premature infant oral motor intervention (PIOMI) for transition from gavage to oral feeding: A randomised controlled trial. Journal of Pediatric Rehabilitation Medicine, 16(2), 361-367. https://doi.org/https://doi.org/10.3233/prm-210132
Boonchalerm, P., Prasopkittikun, T., Saengperm, P., & Jirasakuldej, W. (2012). The effects of a preparation program for mothers and preterm infants on maternal perceived self-efficacy in breastfeeding and breastfeeding effectiveness. Thai Journal of Nursing, 30(4), 61–71. (in Thai)
Buddhasothorn Hospital. (2023). Buddhasothorn Hospital statistics: Fiscal years 2022–2023. Buddhasothorn Hospital.
Donabedian, A. (1980). The definition of quality and approaches to its assessment. Health Administration Press.
Fucile, S., Samdup, D., MacFarlane, V., & Sinclair, M. A. (2022). Risk factors associated with long-term feeding problems in preterm infants: A scoping review. Advances in Neonatal Care, 22(2), 161-169. https://doi.org/10.1097/anc.0000000000000864
Ketsing, W. (1995). Mean and its interpretation: A simple matter that is sometimes misunderstood. Journal of Educational Research News, 18(3), 8-10. (in Thai)
Lessen, B. S. (2008). Effect of oral stimulation on feeding progression in preterm infants (Publication No. 3345533) [Doctoral dissertation, University of Illinois at Chicago]. ProQuest Dissertations Publishing. https://www.proquest.com/docview/304382392
Mahmoodi, N., Knoll, B.L., Keykha, R., Jalalodini, A., & Ghaljaei, F. (2019). The effect of oral motor intervention on oral feeding readiness and feeding progression in preterm infants. Iranian Journal of Neonatology, 10, 58-63. https://doi.org/10.22038/ijn.2019.34620.1515
Okwaraji, Y. B., Bradley, E., Ohuma, E. O., Yargawa, J., Suarez‐Idueta, L., Requejo, J., Blencowe, H., & Lawn, J. E. (2024). National routine data for low birthweight and preterm births: Systematic data quality assessment for United Nations member states (2000–2020). BJOG: An International Journal of Obstetrics & Gynaecology, 131(7), 917-928. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/1471-0528.17699
Opele, J. K., & Adepoju, K. O. (2024). Validation of the Donabedian model of health service quality in selected states in Nigeria. Nigerian Journal of Clinical Practice, 27(2), 167–173. https://doi.org/10.4103/njcp.njcp_220_22
Pados, B. F., Hill, R. R., Yamasaki, J. T., Litt, J. S., & Lee, C. S. (2021). Prevalence of problematic feeding in young children born prematurely: A meta-analysis. BMC Pediatrics, 21(1), 110. https://doi.org/https://doi.org/10.1186/s12887-021-02574-7
Parker, M. G., Stellwagen, L. M., Noble, L., Kim, J. H., Poindexter, B. B., & Puopolo, K. M. (2021). Promoting human milk and breastfeeding for the very low birth weight infant. Pediatrics, 148(5), e2021054272. https://doi.org/https://doi.org/10.1542/peds.2021-054272
Peanpijarn, N. (2015). Nursing manual for promoting mother-infant bonding and breastfeeding in the delivery room. Faculty of Medicine, Siriraj Hospital, Mahidol University. (in Thai)
Smith, A. P., Sweeney, J. K., Ross, E. S., & Blackburn, S. (2022). Effects of swaddling during bottle feeding in preterm infants. Advances in Neonatal Care, 23(2), 182-191. https://doi.org/10.1097/ANC.0000000000001042
Tongsiri, P., Manprasert, J., & Hongsiri, K. (2022). Stimulation of sucking and swallowing to promote breastfeeding in preterm infants. Journal of Health Research and Nursing, 38(3), 27-34. (in Thai)
Werneck, B., Oliveira, J. C., Oliveira, C. G., Motta, A. R., Friche, A. A. L., & Furlan, R. (2024). Maternal perception of factors that interfere with breastfeeding of preterm newborns. Codas, 36(5), e20230252. https://doi.org/10.1590/2317-1782/20242023252pt
Wetchakama, N., & Sriwongchai, L. (2023). The effects of breastfeeding positions and latch-on techniques on breastfeeding efficiency and neonatal jaundice. Journal of Health Promotion and Environmental Health, 17(2), 677-688. (in Thai)
Yurita, N., Jumari, J., & Solihat, A. (2022). Giving oral massage is effective in increasing the suction reflex stimulus of LBW babies. Journal of Complementary Nursing, 1(3), 78-83. https://doi.org/https://doi.org/10.53801/jcn.v1i3.45
