วิวัฒนาการศึกษาพยาบาลในสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว* The Evolution of nursing education in the Lao people’s Democratic Republic*

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ใช้วิธีวิจัยชาติพันธ์วรรณนาแบบวิพากษ์ เพื่อศึกษาวิวัฒนาการการศึกษาพยาบาลในสปป.ลาว เริ่มศึกษาแต่เดือนกรกฎาคม 2556 ถึงเดือนกรกฎาคม 2557 ใน 22 องค์กร กับผู้ให้ข้อมูลจำนวน 95 คน รวมรวมข้อมูลด้วย การสังเกต การสัมภาษณ์ การศึกษาเอกสาร และการบันทึกภาคสนาม ตรวจสอบคุณภาพข้อมูลโดยการตรวจสอบแบบสามเส้าและยืนยันความเที่ยงตรงของข้อมูลจากกลุ่มผู้ให้ข้อมูลและผู้เชี่ยวชาญ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา แสดงข้อมูลโดยการใช้ typology และ timeline

ผลการศึกษาสะท้อนหลักฐานทางประวัติศาสตร์การศึกษาพยาบาลที่เปลี่ยนแปลงและแตกต่างใน 4 ยุคคือ 1) ยุคประวัติศาสตร์ 2) ยุคเริ่มต้น 3) ยุคเปลี่ยนผ่าน และ 4) ยุคพัฒนา ผลลัพธ์การจัดการศึกษาพยาบาลที่ผ่านมาถึงปัจจุบันได้ยืนยันปัญหาและความต้องการพัฒนาการศึกษาทั้งระบบ ดังนั้นจึงเสนอสร้างองค์กรพยาบาลและคณะกรรมการบริหารการศึกษาระดับมหาภาคเพื่อขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้มีคุณภาพสูงขึ้นในอนาคต 

The critical ethnography methodology was employing in this study to explore the evolution of nursing education in Lao PDR. This study was undertaken from July 2013 to July 2014 in 22 organizations, 95 of key informants. Data were collected by observations, in-depth interviews, documents and artifacts. Data triangulation and debriefing were used for credibility.  Content analysis was applied to the data analysis and data display by typology and timeline.

The results reflected the historical evidence of the nursing education changed and differences in 4 periods such as 1) History period, 2) Early period, 3) Transitional period, and 4) Development period. The outcome of nursing education since the beginning until now was confirmed that there were problems needed to be developed in system. So that proposes to build up the nursing organization with the committee in the government state to moving the nursing education system will high quality in the future.