ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคล ปัจจัยสิ่งแวดล้อมและแบบแผนความเชื่อด้านสุขภาพกับพฤติกรรมการป้องกันโรคโควิด-19 ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี

บทคัดย่อ

การศึกษาวิเคราะห์แบบภาคตัดขวาง (cross-sectional analytical research) มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคล ปัจจัยสิ่งแวดล้อม และแบบแผนความเชื่อด้านสุขภาพกับพฤติกรรม การป้องกันโรคโควิด-19 ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 1,482 รายได้มาจากการสุ่มโดย วิธี multistage random sampling เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามเกี่ยวกับปัจจัยส่วนบุคคล ปัจจัยสิ่งแวดล้อม แบบแผนความเชื่อด้านสุขภาพ และพฤติกรรมการป้องกันโรคโควิด-19 โดยมีค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือ 0.87 เก็บข้อมูลโดยใช้ google form ผ่าน QR code scanning วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ multiple logistic regression

ผลการศึกษาพบว่า ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการป้องกันโรคโควิด-19 คือ ปัจจัยส่วนบุคคล และแบบแผนความเชื่อด้านสุขภาพ ด้านปัจจัยส่วนบุคคลพบว่า กลุ่มอายุระหว่าง 18-20 ปี มีพฤติกรรม การป้องกันโรคโควิด-19 มากกว่ากลุ่มอายุ 21 ปีขึ้นไป 12.62 เท่า (Adjusted OR=18.66, 95%CI=5.50- 63.21, P-Value<0.001) และปัจจัยด้านแบบแผนความเชื่อด้านสุขภาพพบว่า การรับรู้โอกาสเสี่ยงต่อโควิด ในระดับมากมีพฤติกรรมการป้องกันโรคโควิด-19 มากกว่าการรับรู้โอกาสเสี่ยงระดับปานกลาง 7.64 เท่า (AdjustedOR=3.04,95%CI=1.60-5.76,P-Value0.001)การรับรู้ประโยชน์ของการป้องกันโรคโควิด-19อยู่ใน ระดับมากมีพฤติกรรมการป้องกันโรคโควิด-19 มากกว่าการรับรู้ประโยชน์ของการป้องกันโรคโควิด-19 ระดับปานกลาง 16.35 เท่า (Adjusted OR=4.57, 95%CI=2.21-9.42, P-Value<0.001) การรับรู้ความสามารถ ของตนเองในการป้องกันโรคโควิด-19 อยู่ในระดับมากมีพฤติกรรมการป้องกันโรคโควิด-19 มากกว่าการรับรู้ ความสามารถของตนเองในการป้องกันโรคโควิด-19 อยู่ในระดับปานกลาง 12.19 เท่า (Adjusted OR=2.53, 95%CI=1.24-5.18, P-Value 0.01) และกลุ่มที่มีสิ่งชักนำให้เกิดการปฏิบัติอยู่ในระดับมากมีพฤติกรรม การป้องกันโรคโควิด-19 มากกว่ากลุ่มที่มีสิ่งชักนำให้เกิดการปฏิบัติระดับปานกลาง 8.33 เท่า (Adjusted OR= 3.58, 95%CI =1.88-6.84, P-Value<0.001)

จากผลการศึกษาเสนอแนะว่าควรจัดอบรม ให้ความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับเรื่องพฤติกรรมการป้องกัน โรคโควิด-19 ให้กับกลุ่มที่มีอายุมากกว่า 21 ปีขึ้นไป เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจมากขึ้น ควรสร้าง ความตระหนักรู้ให้นักศึกษากลุ่มนี้มีพฤติกรรมป้องกันการติดเชื้อโรคโควิด-19 โดยเน้นถึงประโยชน์และส่งเสริม การรับรู้อุปสรรคของการปฏิบัติ วางแผน และการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม