ผลของโปรแกรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรมผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการและวินัยเชิงบวกของเด็กวัยก่อนเรียน โดยประยุกต์ใช้แนวคิดความรอบรู้ด้านสุขภาพ

บทคัดย่อ

การวิจัยกึ่งทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรมผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการและวินัยเชิงบวกของเด็กวัยก่อนเรียน โดยประยุกต์ใช้แนวคิดความรอบรู้ด้านสุขภาพต่อความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการและวินัยเชิงบวกของเด็กวัยก่อนเรียน กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ปกครองเด็กวัยก่อนเรียน อายุ 20-60 ปี ที่ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย จำนวน 84 คน โดยแบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 42 คน กลุ่มเปรียบเทียบ 42 คน

เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย 1) โปรแกรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรมผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการและวินัยเชิงบวกของเด็กวัยก่อนเรียน โดยประยุกต์ใช้แนวคิดความรอบรู้ด้านสุขภาพ ดำเนินกิจกรรมเป็นระยะเวลา 12 สัปดาห์ ประกอบด้วย 4 กิจกรรม คือ กิจกรรมเข้าถึงข้อมูลด้วยใจ สร้างสายใยแห่งรัก กิจกรรมเข้าใจข้อมูล สู่การเพิ่มพูนวินัยเชิงบวกกิจกรรมประเมินใช้ข้อมูลที่มี เพื่อให้เด็กเก่ง ดี มีความสุข และกิจกรรมสร้างเด็กให้ภูมิใจ ด้วยการประยุกต์ใช้ข้อมูล 2) แบบสอบถามประกอบด้วย ข้อมูลทั่วไป ความรอบรู้ด้านสุขภาพในการเสริมสร้างพัฒนาการและวินัยเชิงบวกของผู้ปกครองเด็กวัยก่อนเรียน และพฤติกรรมในการเสริมสร้างพัฒนาการและวินัยเชิงบวกของผู้ปกครองเด็กวัยก่อนเรียน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา เปรียบเทียบความแตกต่างภายในกลุ่มด้วยสถิติ paired t-test เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างกลุ่มด้วยสถิติ Independent t-test และ Multiple linear regression

ผลการวิจัยพบว่า 1) หลังการทดลองกลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยความรอบรู้ด้านสุขภาพสูงกว่าก่อนทดลองและสูงกว่ากลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทุกด้าน (p–value<0.001) 2) หลังการทดลองกลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยคะแนนด้านพฤติกรรมในการเสริมสร้างพัฒนาการและวินัยเชิงบวกของผู้ปกครองเด็กวัยก่อนเรียนสูงกว่าก่อนทดลองและสูงกว่ากลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p–value <0.001)