ความพึงพอใจและผลลัพธ์ของการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ในรายวิชาการพยาบาลสุขภาพผู้ใหญ่ 1 ของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

บทคัดย่อ

การเปลี่ยนแปลงกระแสสังคมโลกและความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ส่งผลต่อการใช้ชีวิตและวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน และจากสถานการณ์การระบาดโรคติดเชื้อไวรัส COVID-19 ทำให้มีข้อจำกัดในการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน ระบบการศึกษาจึงต้องปรับกระบวนทัศน์ใหม่เป็นรูปแบบออนไลน์ การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจ และผลลัพธ์ของการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ในรายวิชาการพยาบาลสุขภาพผู้ใหญ่ 1 ของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 รวมถึงการสะท้อนปัญหา/อุปสรรค และการให้ข้อเสนอแนะของผู้เรียน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามออนไลน์ ผลการศึกษาพบว่า ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง (mean 3.48, S.D. 1.41) โดยพบว่า ความพึงพอใจในด้านเนื้อหา (mean 4.05, S.D. 1.41) ผู้สอน (mean 4.02, S.D. 0.71) วิธีการจัดการเรียนการสอน (mean 3.95, S.D. 0.71)  และการประเมินผล (mean 3.89, S.D. 0.00) ในระดับมาก  ผู้เรียนสะท้อนว่าการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์มีประโยชน์อย่างมากและเป็นรูปแบบที่เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน อย่างไรก็ตามผู้เรียนแต่ละคนมีปัจจัย/เงื่อนไขและข้อจำกัดต่อการแตกต่างกัน ดังนั้นการเตรียมความพร้อมของผู้เรียนทั้งด้านความพร้อมทางเทคโนโลยีและระบบสนับสนุนและด้านเนื้อหาวิชา เป็นสิ่งสำคัญในการส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุตามผลลัพธ์การเรียนรู้ในรายวิชา