ผลของโปรแกรมการส่งเสริมการรับรู้ ผลของโปรแกรมการส่งเสริมการรับรู้ความสามารถของตนเองต่อการเล่นเกม คอมพิวเตอร์ในเด็กวัยเรียน
-
คำสำคัญ:
โปรแกรมการส่งเสริมการรับรู้ความสามารถ เกมคอมพิวเตอร์ เด็กวัยเรียนบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษากึ่งทดลอง แบบทดลองกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนและหลัง เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการส่งเสริมการรับรู้ความสามารถของตนเองต่อการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ในเด็กวัยเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้น ป.6 ในเขตเทศบาล อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี คัดเลือกด้วยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลทั่วไปส่วนบุคคลและครอบครัว แบบสอบถามข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับพฤติกรรมการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ แบบประเมินการรับรู้ความสามารถของตนเองต่อการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ แบบทดสอบการติดเกมฉบับเด็กและวัยรุ่น (GAST) โปรแกรมการส่งเสริมการรับรู้ความสามารถของตนเองต่อการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ในเด็กวัยเรียน โดยใช้แนวคิดทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองของแบนดูรา ค่าความเที่ยงตรงตามเนื้อหา ได้เท่ากับ 0.80 หาค่าความเที่ยงของเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล มีค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าครอนบาค ได้เท่ากับ 0.85 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การแจกแจงความถี่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดลอบสมมติฐานโดยใช้สถิติการทดสอบที และสถิติวิลคอกซัล-ซายน์แรงค์
ผลการศึกษาพบว่า ภายหลังการทดลองกลุ่มตัวอย่างมีค่าเฉลี่ยคะแนนการรับรู้ความสามารถของตนเองต่อการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ หลังได้รับโปรแกรมสูงกว่าก่อนได้รับโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 และมีระดับพฤติกรรมในการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ในเด็กวัยเรียน หลังได้รับโปรแกรมต่ำกว่าก่อนได้รับโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05
References
2. Pornnoppadol C. Game addiction in Children [Internet]. 2013 [cited 2018 Aug 15]. Available from http://game.sanook. com/952807
3. Srisuwan P. Computer game playing, family functioning and health promotion behaviors among the school- aged children in Khon kaen municipality . A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of master of nursing science thesis in pediatric nursing. Khon kaen university; (2010). (in Thai)
4. Chanthapreeda N, Karamee A. Game addiction in children: serious problems that nurse must not overlook. Journal of nursing science and health 2015; 38: 7-16. (in Thai)
5. Yingrengreung S. Game addiction in children: screening and solutions. Journal of nursing and education . 2013; 6(3): 16 – 24. (in Thai)
6. Janmookda S. Factors related game addiction and impact of game playing of students in Samutsongkhram province. Journal of mental health of Thailand 2007; 15(3), 187-98. (in Thai)
7. Supaket P, Nanthamongkolchai S, Damrongsak M. Factors related to computer game addiction among elementary school students. Journal of public health 2012; 42(1): 65 - 76. (in Thai)
8. Mutchima P, Pantrakool S, Phuakkhong K. The community participation model in the protection and solutions of the online gamethat effected to the Thai’s youth : A case study of the Seekam community, Bangkok. Journal humanities and social sciences 2011; 7(2): 76-89. (in Thai)
9. klunklin P. Child health promotion at all ages. Khon Kaen: Klungnana vitthaya press.
10. Hiruncharoensook L. Effects of family functions program for game addiction prevention in School-age chidren: Case study in Nakhonratchasima municipality. A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of master of nursing science thesis in pediatric nursing. Khon kaen university; (2010). (in Thai)
11. Youngiam W, Pavadhgu P, Pradipasen M, Imamee N. Promoting fruit and vegetable intake through the application of social cognitive theory among 4th grade students in Phrompiram district, Phitsanulok province. Journal of public health 2013; 43(2). 126-37. (in Thai)
12. Choojan S, Thongba W, Kummabut J. The effects of self-efficacy and family support promotion program on consumption behavior among late school ages children with overweight 2016; 32(1). 31-43. (in Thai)
13. Sanprik S. The effects of health education program applying self-efficacy theory towards weight control among grade 6 students at Kajonkietsuksa school, Phuket province. Community health development quarterly Khon Kaen University 2017; 5(2). 297-314. (in Thai)
14. Ounnapiruk L, Leelahakul V, Bunnag A, Autthakornkovit C, Leelahakul P. The effects of a health promotion program on the physical activity in overweight primary school children. Journal of Nursing Science 2011; 29(2). 15-26. (in Thai)
15. Pitaksa P, Tansakul S, Kaeodumkoeng K, Khajornchikul P. Effect of health education program for changing food consumption behavior among grade 6 students Buriram province. Journal of health education 2014; 37(126). 66-81. (in Thai)
16. Bunmachu D. Effects of Promotion Program on Perceived Self – Efficacy Preterm Caring Behaviors of Mothers and health status of preterm babies. A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of master of nursing science thesis in pediatric nursing. Khon kaen university; (2016). (in Thai)
17. Thepchana N. Effect of maternal needs preparation on mothers’ perceived self-efficacy in caring for preterm infants. A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of master of nursing science thesis in pediatric nursing. Prince of Songkla university; (2008). (in Thai)
18. Wongsa A. Effects of perceived self – efficacy program regarding preterm care of mothers on perceived self - efficacy and maternal role in caring of preterm babies. A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of master of nursing science thesis in pediatric nursing. Khon kaen university; (2013). (in Thai)
19. Iarmsupasit S. Theories and Techniques in Behavior Modification. Ed. 7. Bangkok: Chulalongkorn university printing; (2010). (in Thai)
20. Malithong K. Contemporary Educational Technology . Bangkok: Chulalongkorn university printing; (2000). (in Thai)
21. Geurgoolgitjagan N. Teaching patients in the hospital. SongKla: Politics printing; (1998). (in Thai)
22. Bandura, A. Self – efficacy in changing societies. Australia: Combridge Univercity; (1997).
23. Suksamran J. Psychosocial development from Erik H. Erikson [Internet]. 2007 [cited 2015 Aug 22]. Available from http://jif-du-ke.blogspot.com/2009/02/erikson.html
24. Khaorueng D. Integrating multimedia and hypermedia for teching and learning. Journal of education; 2006: 18(1). 29-44.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในการเผยแพร่ผลงานที่ตีพิมพ์ห้ามผู้ใดนำบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพไปเผยแพร่ในลักษณะต่างๆ ดังนี้ การนำบทความไปเผยแพร่ออนไลน์ การถ่ายเอกสารบทความเพื่อกิจกรรมที่ไม่ใช่การเรียนการสอน การส่งบทความไปตีพิมพ์เผยแพร่ที่อื่น ยกเว้นเสียแต่ได้รับอนุญาตจากวารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ
