Factors predicting mental health in nursing students

Factors predicting mental health in nursing students

Authors

  • Songsuda Muenthaisong Boromarajonani College of Nursing Khon Kaen

Keywords:

negative life events, resilience, relations with friends, mental health, nursing students

Abstract

บทคัดย่อ:

การวิจัยเชิงสหสัมพันธ์เพื่อศึกษาปัจจัยทำนายภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาลศาตรบัณฑิต  กลุ่มตัวอย่างจำนวน 403 คน  เลือกกลุ่มตัวอย่างแบบอย่างง่าย เครื่องมือวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล  แบบสอบถามเหตุการณ์ที่สร้างความยุ่งยากใจ แบบสอบถามสัมพันธภาพกับเพื่อน แบบสอบถามความแข็งแกร่งในชีวิต และแบบวัดสุขภาพจิตในคนไทย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยาย จำนวน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิตอ้างอิงเพื่อวิเคราะห์ปัจจัยทำนายใช้วิเคราะห์การถดถอยพหุ   ผลการศึกษาพบว่า  ปัจจัยที่ร่วมกันทำนายภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาลศาตรบัณฑิตอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ  ได้แก่ เหตุการณที่สร้างความยุ่งยากใจ สัมพันธภาพกับเพื่อนและความแข็งแกร่งในชีวิต โดยสามารถร่วมกันทำนายภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาได้ร้อยละ 31 เหตุการณที่สร้างความยุ่งยากใจ และสัมพันธภาพกับเพื่อนมีความสัมพันธ์ทางลบกับภาวะสุขภาพจิต และความแข็งแกร่งในชีวิตมีความสัมพันธ์ทางบวกกับภาวะสุขภาพจิต  ผลการศึกษาครั้งนี้สามารถนำไปใช้พัฒนาแนวทางในการส่งเสริมสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล

คำสำคัญ  เหตุการณที่สร้างความยุ่งยากใจ สัมพันธภาพกับเพื่อน  ความแข็งแกร่งในชีวิต  นักศึกษาพยาบาล

 

Abstract:

Mental health is a condition of human mind. Those with good mental health do not experience any symptoms of mental disorders and can easily adapt when they face problems and difficulties in their life. Most individuals with mental health problems lack the ability to adapt to difficult situation in their life and suffer from severe illness with various symptoms such as somatization, anxiety, depression, psychotic symptoms and social dysfunction. Mental health in nursing students is depended on many factors. The purpose of this study is to investigate the factors that impact the mental health of nursing students. Methods: a correlational study based on a simple random sampling technique was used to recruit a sample of 403 nursing students from a government school of nursing in Thailand. Data were collected using demographic data questionnaire, negative event scale, resilience inventory, relation with friends scale, and Thai mental health questionnaire: TMHQ. The data were analyzed using descriptive statistics and multiple regression analysis. Results findings revealed that the negative life events and resilience had a significantly negative correlation with mental health. While relation with friends was significantly positive with mental health. Negative life events, resilience, relation with friends could jointly explain 31 percent of mental health related issues in nursing students. Conclusion:  results of the study recommend that nurse lecturer should develop program for encouragement mental health in nursing students.

 

keywords: negative life events, resilience, relations with friends, mental health, nursing students

References

1 Nintachan P. Resilience: Concept, Assessment, and Application. 1th edition. Judthong limited. 2014; Bangkok Thailand.
2 Nintachan P, Orathai P, Janepanish PV. A casual model of negative events, family Atmosphere, resilience, and mental health of nursing students. 2014; .Ramathibodi Nursing Journal. 20(3). 401-414.
3 Phattharayuttawat S, Ngamthipwattana T, Sukhatungkha K. The Development of the Thai Stress Test. J Psychiatr Assoc Thailand. 2000;. 3:.237-250.
4 Wemer E. Resilience and recovery : Finding from the Kauai longitudinal study.
Research Policy, and Practice in Children’s. Mental Health Summer. 2005; 19(1):11-14.
5 Thaweekoon T, Nintachan P, Sangon S. Factors predicting stress in graduate nursing students. Nursing Journal of the Ministry of Public Health. 2014; 22 (3).1-10.
6 Grotberg, EH..A guide to promoting resilience in children: Strengthening the human
spirit. 1995; The Hague: The bernard van leer foundation.
7 Nintachan P, Sangon S, Wittayasooporn J. Resilience, the negative events, and mental health among University Students. Journal of Nursing and Health Sciences. 2013;
7 (2):12-26.
8 Grotberg EH. Tapping your inner strength: how to find the resilience to deal with anything. 1999; Oakland: New Harbinger.
9 Bandura A. Social foundation thought and action: a social cognitive theory. 1986; Englewood. New Jersey: Prentice-Hill.
10 Wongkhan M, Sangon S, Nintachan P. Factor related to resilience in adolescents. The journal of psychiatric nursing and mental health. 2014;. 29(1):57-75.
11 Reyes AT., Andrusyszyn MA, Iwasiw C, Forchuk C, Babenko-Mould Y. Nursing students’ understanding and enactment of resilience: a grounded theory study. Journal Advance Nursing. 2015; 71(11): John Wiley & Sons Ltd. (http://ncbi.nlm.nih.gov)
12 Helmers KF, Danoff D, Steinert Y, Leyton M, Young SN. Stress and depressed mood in
medical students, law students, and graduate students at McGill University. Acad Med 1997; 72: 708-714.
13 Truebridge S. Resilience begins with beliefs building on student strengths for success in school. 1th edition. 2014; Teachers college press. New York.
14 Thomas LJ., Revell SH. Resilience in nursing students: An integrative review. Nurse Education Today. 2016; 36: Retrieve from: http://www.nurseeducationtoday.com.

Downloads

Published

2018-10-02

How to Cite

1.
Muenthaisong S. Factors predicting mental health in nursing students: Factors predicting mental health in nursing students. JNSH [Internet]. 2018 Oct. 2 [cited 2024 Apr. 16];41(2):99-107. Available from: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/nah/article/view/119336