ความพึงพอใจต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ชัยนาท ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ
การประเมินการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนเป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากเป็นการสะท้อนถึงการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนาเพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2555) วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ชัยนาท ปีการศึกษา 2558 กลุ่มตัวอย่างคือประชากรทั้งหมดประกอบด้วย อาจารย์ประจำ จำนวน 40 คน และนักศึกษาชั้นปี 1-4 ที่กำลังศึกษา จำนวน 412 คน รวมจำนวน 452 คน เก็บรวบรวมข้อมูลในเดือนมีนาคม- กรกฎาคม 2559 โดยใช้แบบสอบถามซึ่งผู้วิจัยได้พัฒนาขึ้น ผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ 5 ท่านคำนวณค่าดัชนีความตรงตามเนื้อหาได้ค่าเท่ากับ 1 และหาค่าความเชื่อมั่นโดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค ได้เท่ากับ .79 โครงร่าง การวิจัยได้ผ่านการพิจารณาจากคณะกรรมการวิจัยและจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการวิจัย พบว่า ความพึงพอใจของอาจารย์และนักศึกษาต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2555) ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x =4.13,
S.D=0.70) ด้านที่มีความพึงพอใจมากที่สุดคือ ด้านอาจารย์ผู้สอน ( x =4.27,S.D=0.66) รองลงมาคือ ด้านหลักสูตรและโครงสร้าง ( x =4.18, S.D=0.69) และด้านที่มีความพึงพอใจน้อยที่สุด
คือ ด้านสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ( x =3.95,S.D=0.79) ผลการวิจัยอาจสามารถนำไปใช้ประโยชน์เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพต่อไป