มุมมองต่อการเตรียมความพร้อมก่อนสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพ การพยาบาลและการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง ของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 คณะพยาบาลศาสตร์เกื้อการุณย์

ผู้แต่ง

  • เฉลิมศรี เกิดมากมี คณะพยาบาลศาสตร์เกื้อการุณย์ มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช
  • ญาดารัตน์ บาลจ่าย คณะพยาบาลศาสตร์เกื้อการุณย์ มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช
  • ปรมาภรณ์ วชิรวณิชกิจ คณะพยาบาลศาสตร์เกื้อการุณย์ มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช

คำสำคัญ:

นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4, การสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง, พยาบาลวิชาชีพ, สภาการพยาบาล

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพแบบพรรณนา เพื่อศึกษามุมมองต่อการเตรียมความพร้อมก่อนสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง ของนักศึกษาพยาบาลคณะพยาบาลศาสตร์เกื้อการุณย์ โดยผู้ให้ข้อมูลเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 ที่มีความยินดีเข้าร่วมการวิจัย คัดเลือกผู้ให้ข้อมูลแบบเฉพาะเจาะจง จํานวน 20 ราย เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกแบบกึ่งโครงสร้าง และการบันทึกเทปร่วมกับการบันทึกภาคสนาม จากนั้นนําข้อมูลที่ได้มาถอดเทปแบบคําต่อคํา และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์แก่นสาระ

ผลการวิจัย พบว่า 3 ประเด็นหลัก ได้แก่ 1) มุมมองต่อผลการสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง 2) ความรู้สึกต่อการสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาล และการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง และ 3) กลยุทธ์ในการเตรียมตัวสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาล และการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง จากการวิจัยครั้งนี้ ทำให้ทราบถึงมุมมองของนักศึกษาพยาบาลต่อการเตรียมความพร้อมในการสอบฯ เพื่อนำไปสู่การวางแผนในการช่วยเหลือสนับสนุนให้นักศึกษามีความพร้อม ลดความเครียด และนำมาซึ่งคุณภาพชีวิตที่ดี และก้าวเข้าสู่การเป็นพยาบาลวิชาชีพที่มีคุณภาพ และได้มาตรฐานในอนาคต

เอกสารอ้างอิง

Benefiel D. The story of nurse licensure. Nurse Educator 2011;36(1):16-20. doi: 10.1097/NNE.0b013e3182001e82.

Srisuphan W, Athaseri S, Raadnui N. Knowledge assessment for registration and issuance of nursing professionals. Thai Journal of Nursing Council 2008;23(3):10-5. (in Thai)

Kunaviktikul W, Klunklin A, Chontawan R, Athaseri S. Factors related to the results of nursing and obstetric license tests. Thai Journal of Nursing Council 2012;27(3):11-28. (in Thai)

Kongkar R, Charoenkitkarn V, Tosuksri W, Sareewiwatthana P. Factors affecting the result of nursing licensure examination among bachelor graduates from faculty of nursing, Mahidol university. Journal of Nursing Science 2012;30(3):82-91. (in Thai)

Sangsongrit N, Wattanatornnan S. Predictor of nursing license examination of bachelor graduates of Srisavarindhira Thai Red Cross institute of nursing in 2017. Thai Red Cross Nursing Journal 2019;12(2):235-51. (in Thai)

Thamlikitkul S, Sinudompol S. Self developing to the new step of life: the process of success in first-round passing on nursing and midwifery license exam of nurse graduates from Kuakarun college of nursing. Journal of Nursing and Education 2012;5(3):157-72. (in Thai)

Thailand Nursing and Midwifery Council. Summary of knowledge examination results for applicants for registration 1/2024 Kuakarun Faculty of Nursing 2024. Bangkok: Thailand Nursing and Midwifery Council; 2024. (in Thai)

Doosomsak K, Obgaew C, Khumkhunthod S, Pornphutthipong T, Rojanatrakul T. Generation Z and preparation for enterning the labor market. Journal of MCU Social Science Review 2023;12(2):A41-50. (in Thai)

Ngammoh N, Punna A, Tengran K, Mookdasanit S. Working experiences of generation Z nurse under supervision of nurse preceptors in the new normal era. Journal of Nursing and Education 2023;16(1):72-85. (in Thai)

Sriwichai P. Nursing education for different generations in the 21st century. Journal of Nursing and Health Research 2021;22(2):150-9. (in Thai)

Chantawatchai A, Vitoonmetha M. The effective of preparation program for nursing professional licensing examination readiness on adult and elderly nursing subject comprehensive test and nursing students’ satisfaction on the preparation program. Journal of Rangsit University: Teaching and Learning 2017;11(2):92-106. (in Thai)

Sriamonruttanakul T, Ninwatcharamanee C, Kosolchuenvijit J, Sriklo M, Nirotnun U, Srisarakham J. Effects of preparedness program for the professional nursing/midwifery licensure examination on nursing students’ readiness and anxity for the examination. Journal of Boromarajonani College of Nursing 2017;33(2):43-53. (in Thai)

Luangphituck W, Noparoojjinda S, Chompuming W, Poltana P. Development of preparedness programfor Praboromarajchanok institute’s comprehensive examination in adult nursing with blended learning and simulation-based learning: a pilot study. Regional Health Promotion Center 9 Journal 2020;14(34):191-209. (in Thai)

Vanichayobol Y, Yamnill S, Sonsri G. Creating value for the retention of Gen X and Gen Y nurses. Journal of Nursing Division 2022;49(1):192-204. (in Thai)

Joungtrakul J, Ferry KN. Mixed methods research: applying six mixed methods research strategies. Governance Journal 2020;9(1):26-53. (in Thai)

Creswell JW, Poth CN. Qualitative inquiry and research design: choosing among five approaches. 4th ed. London: SAGE Publications; 2018.

Lincoln YS, Guba EG. Naturalistic inquiry. London: SAGE Publications; 1985.

Clarke V, Braun V. Successful qualitative research a practical guide for beginners [Internet]. 2013 [cited 2025 Oct 13]. Available from: https://www.researchgate.net/publication/256089360_Successful_Qualitative_Research_A_Practical_Guide_for_Beginners

He FX, Turnbull B, Kirshbaum MN, Phillips B, Klainin-Yobas P. Assessing stress, protective factors and psychological well-being among undergraduate nursing students. Nurse Education Today 2018;68:4-12. doi: 10.1016/j.nedt.2018.05.013.

Chow KM, Tang WKF, Chan WHC, Sit WHJ, Choi KC, Chan S. Resilience and well-being of university nursing students in Hong Kong: a cross-sectional study. BioMed Central Medical Education 2018;18(1):13. doi: 10.1186/s12909-018-1119-0.

Meleis AI. Transitions theory: middle range and situation specific theories in nursing research and practice. New York: Springer publishing company; 2010.

Thamlikitkul S, Sinudompol S. Factors predicting quality of life of undergraduate nursing students at Kuakarun faculty of nursing in Navamindradhiraj university. Kuakarun Journal of Nursing 2019;26(1):55-75. (in Thai)

Montong A, Jamjang S, Kitnopkiat K. Factors related to self- esteem of nursing students, Boromarajonani college of nursing, Ratchaburi. Academic Journal of Phetchaburi Rajabhat University 2021;11(2):146-56. (in Thai)

Kumar B, Shah MAA, Kumari R, Kumar A, Kumar J, Tahir A. Depression, anxiety, and stress among final-year medical students. Cureus 2019;11(3):e4257. doi: 10.7759/cureus.4257.

Chonlachatbodee N, Dhamavasi C. Resilience and the process of building resilience of nursing students private university in Bangkok. Kuakarun Journal of Nursing 2023;30(2):372-88. (in Thai)

Biggs A, Brough P, Drummond S. Lazarus and Folkman’s psychological stress and coping theory. In: Cooper CL, Quick JC, editors. The handbook of stress and health: a guide to research and practice. New Jersey USA: Wiley Blackwell; 2017. p. 349-64. doi: 10.1002/9781118993811.ch21.

Choi MY, Park S, Noh GO. Social support for nursing students: a concept analysis study. Nurse Education Today 2024;132:106038. doi: 10.1016/j.nedt.2023.106038.

Bronfenbrenner U. The ecology of human development: experiments by nature and design. Massachusetts, USA: Harvard University Press; 1979.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2025-12-21

รูปแบบการอ้างอิง

1.
เกิดมากมี เ, บาลจ่าย ญ, วชิรวณิชกิจ ป. มุมมองต่อการเตรียมความพร้อมก่อนสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพ การพยาบาลและการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง ของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 คณะพยาบาลศาสตร์เกื้อการุณย์. วารสารพยาบาลเกื้อการุณย์ [อินเทอร์เน็ต]. 21 ธันวาคม 2025 [อ้างถึง 24 ธันวาคม 2025];32(2):267-81. available at: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/kcn/article/view/283274

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย