การเตรียมพร้อมรับภัยพิบัติสำหรับเด็ก: บทบาทพยาบาล

ผู้แต่ง

  • ทับทิม ปัตตะพงศ์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พุทธชินราช

คำสำคัญ:

บทบาทพยาบาล, การเตรียมพร้อมรับภัยพิบัติ, เด็ก

บทคัดย่อ

ภัยพิบัติส่งผลกระทบโดยตรงต่อสุขภาพ ทำให้เกิดการสูญเสียในหลายมิติและมีแนวโน้มการ เกิดสูงขึ้นในอนาคต การเตรียมพร้อมเพื่อรับมือล่วงหน้าจึงเป็นสิ่งจำเป็นที่ช่วยลดความรุนแรงของผล กระทบจากภัยพิบัติ โดยเฉพาะเด็กเป็นกลุ่มเปราะบางซึ่งได้รับผลกระทบจากภัยพิบัติ การเตรียมพร้อม รับภัยพิบัติเป็นการพัฒนาศักยภาพเด็กให้เผชิญกับภัยพิบัติได้อย่างปลอดภัย เปลี่ยนสถานะจากผู้ที่ต้อง รอรับความช่วยเหลือเป็นผู้ที่ดูแลตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นได้ จึงมีนโยบายในการสนับสนุนการเตรียม เด็กตั้งแต่ระดับสากลลงมาสู่ระดับปฏิบัติการ การเตรียมพร้อมรับภัยพิบัติมีองค์ประกอบดังนี้ แหล่ง ความรู้หรือผู้เชี่ยวชาญ สาระการเตรียม วิธีการเตรียมและการดำเนินงาน ควรมีการบูรณาการความ ร่วมมือกันของหน่วยงานในท้องถิ่นเพื่อให้ความรู้และฝึกทักษะให้แก่เด็ก ทั้งนี้พยาบาลในชุมชนมีบทบาท ในการเตรียมเด็กให้รับมือกับภัยพิบัติโดยการสร้างความตระหนัก ให้ความรู้แก่เด็ก ผู้ดูแล และชุมชน สนับสนุนและผลักดันให้มีการฝึกซ้อมการปฏิบัติการเตรียมรับภัยพิบัติ การทบทวนความรู้ และพัฒนา แนวปฏิบัติในการเตรียมพร้อมรับภัยพิบัติสำหรับเด็ก ผู้ดูแลและชุมชน โดยมุ่งหวังให้เกิดความปลอดภัย ลดการสูญเสีย มีสุขภาพและคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งมีข้อเสนอแนะในการพัฒนาสมรรถนะพยาบาลเพื่อ เตรียมพร้อมรับภัยพิบัติให้แก่เด็กดังนี้ ส่งเสริมความเข้าใจแนวคิดภัยพิบัติ การจัดการภัยพิบัติ ความ เชี่ยวชาญในการจัดการภาวะฉุกเฉิน และการสื่อสาร

เอกสารอ้างอิง

Centre for Research on the Epidemiology of Disasters. Natural disasters 2018. 2019 [เข้าถึงเมื่อ /2562/9/5]. เข้าถึงได้จาก: cred.be /sites/default/files/review 2018.

กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย. การลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน. กรุงเทพฯ; สำนักงานโครงการแห่งสหประชาชาติ; 2557. 

กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย. การลดความเสี่ยงจากสาธารณภัย. กรุงเทพฯ; โรงพิมพ์ชุมนุม เกษตรกรแห่งประเทศไทย; 2556.

Workpointnews. สรุปตัวเลขเหตุการณ์น้ำท่วม 62 วันที่ 18 กันยายน 2562. 2562.[เข้าถึงเมื่อ /2562/10/27]. เข้าถึงได้จาก: workpointnews.com/2019/09/18 /floods-saveubon-numbers- 17sep.

The united nations. Sustainable development goals. 2015. [เข้าถึงเมื่อ /2561/12/13]. เข้าถึงได้จาก: www.un.org/sustainabledevelopment/ sustainable-development-goals.

Baytiyeh,H. Are colleage inLebanon preparing students for future earthquake disaster. International journal of disaster risk reduction. 2015;14: 919-926. 

มูลนิธิศูนย์เตรียมความพร้อมภัยพิบัติแห่งเอเชีย.การประเมิน แผน นโยบายและการดำเนินงานจัดการ ภัยพิบัติในประเทศไทย. กรุงเทพฯ;เฮลเอจอินเตอร์เนชั่นแนล; 2556. 

Siam intelligence. Practical report ประเมินความเสียหายจากวิกฤตนำท่วมของ 6 ประเทศใน อาเซียน.2559[เข้าถึงเมื่อ /2561/9/5]. เข้าถึงได้จาก: www.siamintelligence.com/flood-crisison- 6-member-states-in-asean. 

ผู้จัดการออนไลน์. อีก 10 ปี เด็ก 175 ล้านคน รับผลกระทบภัยพิบัติ จับมือ สพฐ.ทำคู่มือสอนใน ร.ร. 2559. [เข้าถึงเมื่อ /2561/9/5]. เข้าถึงได้จาก:co.th/qol/viewnews.aspx?NewsID =9590000115566.

UNICEF. Flood situation in the northeastern of Thailand 2019. 2019[เข้าถึงเมื่อ /2562/11/23]. เข้าถึงได้จาก: https://www.unicef.org/thailand/flood-situation- northeast ern-thailand-2019.

Elangovan,R.A.& Kasi,S. Psychosocial disaster preparedness for school children by teachers. International journal of disaster risk reduction. 2015; 12: 119-124. 

ศรีเวียง ไพโรจน์กุล.คู่มือสำหรับกุมารแพทย์เพื่อเผยแพร่ความรู้ในการดูแลเด็กและครอบครัว ตอนการช่วยเหลือเด็กในภาวะภัยพิบัติ. กรุงเทพฯ: ราชวิทยาลัยการแพทย์แห่งประเทศไทยและสมาคม กุมารแพทย์แห่งประเทศไทย; 2554.

ดวงรมณ ภาพย์ตันติ. เด็กคิดอย่างไรเรื่องการลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติและการฟื้นตัวสู่สภาวะปกติ ในเขตชุมชนเมือง. กรุงเทพฯ: องค์กรช่วยเหลือเด็ก; 2559.

กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย. การลดความเสี่ยงจากสาธารณภัย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุม เกษตรกรแห่งประเทศไทย; 2559.

UNISDR. Disaster preparedness for effective response. Geneva; Switzerland. 2007. [เข้าถึงเมื่อ/2561/12/13]. เข้าถึงได้จาก: www.unisdr.org/we/inform/ publications/1130.

Baytiyeh,H. Are colleage inLebanon preparing students for future earthquake disaster. International journal of disaster risk reduction. 2015;14: 919-926.

ทับทิม ปัตตะพงศ์, บำเพ็ญจิต แสงชาติ, พูลสุข ศิริพูล. การรับรู้การเตรียมพร้อมรับภัยพิบัติในเด็ก วัยเรียนที่อยู่ในพื้นที่เสี่ยงภัย. วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ. 2562; 42(1):43-51. 

UNISDR. Words into action; implement guide for the sendai framework. 2015. [เข้าถึง เมื่อ 2562/6/15]. เข้าถึงได้จาก: www.preventionweb.net/drr-framework/sendai-framework/ wordsintoaction.

ASEAN. AADMER work program 2016-2020. Indonesia: Jakata; 2016.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12. 2559. [เข้าถึงเมื่อ/2561/12/13]. เข้าถึงได้จาก: www.ratchakitcha.soc.go.th/data/ pdf/2559/A/115/1.pdf. 

คณะกรรมการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยแห่งชาติ.แผนป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยแห่งชาติ พ.ศ. 2558. กรุงเทพฯ: กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กระทรวงมหาดไทย ; 2558.

Sharpe, J. & Izadkhah,O.Y., Use of comic strips in teaching earthquakes to kindergarten children. Disaster prevention and management. 2014; 23(2);138-156.

Gulay,H. An earthquake education program with parent participation for preschool children. Education research and review. 2010; 5(10):624-630. 

Nouchi,R. & Sugiura,M. Beneficial effect of learning with game book on education for disaster prevention in children. Journal of disaster research. 2014; 9(6);1079-1087.

Ronan, R.K. Community readiness for a new tsunami warning system: quasi experimental and benchmarking evaluation of school education component. Natural Hards. 2012; 61; 1411-1425. 

Johnson, A.V, Ronan, R.K, Johnston, M.D, and Peace, R. Improving the impact and implementation of disaster education; programs for children through theory based evaluation. Risk analysis. 2016; 36(11): 2120-2135.

Shaw, R, Takeuchi, Y, Ru Gwee, Q, Shiwaku, K. Disaster education: an introduction. Community, Environment and Disaster Risk Management. 2011; 7: 1-22.

Jakeway,C.C, Larosa, G, Cary, A, Schoenfisch, S. The role of public health nurses in emergenct preparedness and response: a position paper of the association of state and territorial directors of nursing. Public health nursing. 2008; 25(4): 353-361.

World Health Organization & International Council of Nurse. ICN framework of disaster competency nursing. Switzerland: Geneva; 2009.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2019-12-01

รูปแบบการอ้างอิง

ปัตตะพงศ์ ท. (2019). การเตรียมพร้อมรับภัยพิบัติสำหรับเด็ก: บทบาทพยาบาล. วารสารสมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทยฯ สาขาภาคเหนือ, 25(2), 77–87. สืบค้น จาก https://he01.tci-thaijo.org/index.php/jnorthnurse/article/view/232985

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย