ยุทธศาสตร์การบันทึกทางการพยาบาลแบบชี้เฉพาะ: การบูรณาการการคิดเชิงคลินิก การขับเคลื่อนความปลอดภัยเชิงรุก และการลดภาระทางปัญญาในการพยาบาล
คำสำคัญ:
การบันทึกทางการพยาบาลแบบชี้เฉพาะ, การคิดเชิงคลินิก, ภาระทางปัญญา, ความปลอดภัยเชิงรุก, ปัญญาประดิษฐ์บทคัดย่อ
บทนำ: ระบบสุขภาพยุคดิจิทัลมีความซับซ้อนและแปรปรวนสูง ทำให้พยาบาลเผชิญภาระทางปัญญาในการประมวลข้อมูลและตัดสินใจทางคลินิก ขณะที่การบันทึกทางการพยาบาลรูปแบบเดิมยังสะท้อนการคิดเชิงคลินิกและการเรียนรู้จากการปฏิบัติงานจริงได้จำกัด
วัตถุประสงค์: เพื่อสังเคราะห์องค์ความรู้เกี่ยวกับการบันทึกทางการพยาบาลแบบชี้เฉพาะ (focus charting) และอธิบายบทบาทของโครงสร้าง Focus–Data–Action–Response (F-DAR) ในการลดภาระทางปัญญา สนับสนุนการคิดเชิงคลินิก ส่งเสริมความปลอดภัยเชิงรุกตามแนวคิด Safety-II และรองรับการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในระบบสุขภาพดิจิทัล
วิธีการศึกษา: เป็นการทบทวนวรรณกรรมเชิงพรรณนา โดยสืบค้นวรรณกรรมอย่างเป็นระบบจากฐานข้อมูล CINAHL, PubMed, Scopus, ThaiJO และ Google Scholar ระหว่างเดือนมีนาคม พ.ศ. 2568 ถึงมีนาคม พ.ศ. 2569 คัดเลือกเอกสารภาษาไทยและภาษาอังกฤษที่ตีพิมพ์ระหว่าง พ.ศ. 2543–2568 ได้วรรณกรรม 65 เรื่อง จากผลการสืบค้น 198 เรื่อง วิเคราะห์ด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาร่วมกับการสังเคราะห์เชิงแนวคิด
ผลการศึกษาและสรุป: ผลการสังเคราะห์จำแนกได้ 5 ประเด็น ได้แก่ 1) กระบวนการพยาบาลเป็นตรรกะวิชาชีพที่รองรับการบันทึกอย่างมีความหมาย 2) โครงสร้าง F-DAR เป็นกระบวนการพยาบาลแบบย่อส่วน ที่เชื่อมโยงข้อมูล การตัดสินใจ การปฏิบัติ และผลลัพธ์การดูแลอย่างเป็นระบบ จึงมีศักยภาพในการลดภาระทางปัญญาและสนับสนุนการคิดเชิงคลินิก 3) เมื่อเปรียบเทียบกับการบันทึกแบบบรรยายและแบบ SOAP โครงสร้าง F-DAR มีจุดเด่นที่การบันทึกผลการตอบสนอง (response) อย่างชัดเจน 4) การบันทึก Response สะท้อนการปฏิบัติงานจริงและการปรับตัวของพยาบาล จึงเอื้อต่อการเรียนรู้ตามแนวคิด Safety-II และ 5) ข้อมูลที่มีโครงสร้างชัดเจนเป็นพื้นฐานของระบบสารสนเทศสุขภาพและการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ทางการพยาบาลภายใต้ธรรมาภิบาลข้อมูล ทั้งนี้ หลักฐานที่ยืนยันผลโดยตรงต่อการลดภาระทางปัญญายังมีจำกัด Focus charting เป็นรูปแบบการบันทึกที่มีศักยภาพในการลดภาระทางปัญญา สนับสนุนการคิดเชิงคลินิก และส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวคิด Safety-II รวมทั้งเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนานวัตกรรมดิจิทัลทางการพยาบาล ควรมีการวิจัยเชิงทดลองเพื่อยืนยันประสิทธิผลในบริบทระบบสุขภาพไทยต่อไป
เอกสารอ้างอิง
Dumrongpakapakorn P, Punaglom N, Prommasaka Na Sakonnakorn N. Navigating the BANI Era in nursing education programs: Aligning competencies with AUN-QA criteria for future-ready nursing professionals. Pacific Rim Int J Nurs Res 2025;29:431-42.
Sweller J. Cognitive load theory and educational technology. Educ Technol Res Dev 2020;68:1-16. doi: 10.1007/s11423-019-09701-3.
Sweller J. Cognitive load theory: What we learn and how we learn. In: Spector JM, Lockee BB, Childress MD, editors. Learning, design, and technology: An international compendium of theory, research, practice, and policy. Cham: Springer International Publishing; 2023. p. 137-52.
Moy AJ, Schwartz JM, Chen R, Sadri S, Lucas E, Cato KD, et al. Measurement of clinical documentation burden among physicians and nurses using electronic health records: A scoping review. J Am Med Inform Assoc 2021;28:998-1008. doi: 10.1093/jamia/ocaa325.
Sutton DE, Fogel JR, Giard AS, Gulker LA, Ivory CH, Rosa AM. Defining an essential clinical dataset for admission patient history to reduce nursing documentation burden. Appl Clin Inform 2020;11:464-73. doi: 10.1055/s-0040-1713634.
พจนีย์ ธีระกุล, กัญญดา ประจุศิลป. ผลของการใช้แบบบันทึกทางการพยาบาลแบบ Focus Charting ต่อคุณภาพการพยาบาลตามการรับรู้ของผู้ป่วยและความพึงพอใจในการใช้แบบบันทึกทางการพยาบาลของพยาบาลวิชาชีพ. วารสารพยาบาลทหารบก 2560;18:257-65.
สาวิตรี ใหมโบราณ, อาภัสรา พันขาม, นุชนาฏ แสนสุข. การพัฒนารูปแบบการบันทึกทางการพยาบาลแบบชี้เฉพาะ. วารสารโรงพยาบาลมหาสารคาม 2565;19:173-80.
de Groot K, Triemstra M, Paans W, Francke AL. Quality criteria, instruments, and requirements for nursing documentation: A systematic review of systematic reviews. J Adv Nurs 2019;75:1379-93. doi: 10.1111/jan.13919.
Blair W, Smith B. Nursing documentation: Frameworks and barriers. Contemp Nurse 2012;41:160-8. doi: 10.5172/conu.2012.41.2.160.
Hollnagel E, Wears RL, Braithwaite J. From Safety-I to Safety-II: A white paper. Odense (DK): The Resilient Health Care Net, University of Southern Denmark; 2015.
Tanner CA. Thinking like a nurse: A research-based model of clinical judgment in nursing. J Nurs Educ 2006;45:204-11. doi: 10.3928/01484834-20060601-04.
Hollnagel E. Safety-I and Safety-II: The past and future of safety management. Boca Raton (FL): CRC Press; 2014.
Lampe SS. Focus Charting: Streamlining documentation. Nurs Manage 1985;16:43-7.
Gryfinski JJ, Lampe SS. Implementing focus charting: Process and critique. Clin Nurse Spec 1990;4:201-5.
Ronquillo CE, Peltonen LM, Pruinelli L, Chu CH, Bakken S, Beduschi A, et al. Artificial intelligence in nursing: Priorities and opportunities from an international invitational think-tank of the Nursing and Artificial Intelligence Leadership Collaborative. J Adv Nurs 2021;77:3707-17. doi: 10.1111/jan.14855.
World Health Organization. Ethics and governance of artificial intelligence for health: WHO guidance [Internet]. 2021 [cited 2026 Jul 10]. Available from: https://www.who.int/publications/i/item/9789240029200
Elo S, Kyngäs H. The qualitative content analysis process. J Adv Nurs 2008;62:107-15. doi: 10.1111/j.1365-2648.2007.04569.x
Jabareen Y. Building a conceptual framework: Philosophy, definitions, and procedure. Int J Qual Methods 2009;8:49-62. doi: 10.1177/160940690900800406.
Potter PA, Perry AG, Stockert PA, Hall A, Ostendorf WR. Fundamentals of nursing. 11th ed. St. Louis (MO): Elsevier; 2025.
Makic MBF, Martinez-Kratz MR, editors. Ackley and Ladwig’s nursing diagnosis handbook: An evidence-based guide to planning care. 13th ed. St. Louis (MO): Elsevier; 2023.
Alfaro-LeFevre R. Applying nursing process: The foundation for clinical reasoning. 8th ed. Philadelphia (PA): Wolters Kluwer Health; 2014.
Levett-Jones T, editor. Clinical reasoning: Learning to think like a nurse. 2nd ed. Melbourne: Pearson Australia; 2018.
Benner P, Hughes RG, Sutphen M. Clinical reasoning, decision-making, and action: Thinking critically and clinically. In: Hughes RG, editor. Patient safety and quality: An evidence-based handbook for nurses. Rockville (MD): Agency for Healthcare Research and Quality (US); 2008.
มลิวัลย์ มูลมงคล, ฉวี สิทธิวางค์กูล, ยุพิน ตันอนุชิตติกุล, ปิยธิดา จุลละปีย. ผลการใช้การบันทึกทางการพยาบาลแบบ Focus Charting งานผู้ป่วยในโรงพยาบาลลำปาง. วารสารวิชาการสาธารณสุข 2560;26:409-17.
Young JQ, van Merriënboer J, Durning S, ten Cate O. Cognitive load theory: Implications for medical education: AMEE Guide No. 86. Med Teach 2014;36:371-84. doi: 10.3109/0142159X.2014.889290.
Leppink J, Paas F, van der Vleuten CPM, van Gog T, van Merriënboer JJG. Development of an instrument for measuring different types of cognitive load. Behav Res Methods 2013;45:1058-72. doi: 10.3758/s13428-013-0334-1.
งามเอก ลำมะนา, จารุณี เทียบโพธิ์, จิตรลดา ถาวรกุล, กุลินทร คำแน่น, ปณาลี ลำมะนา. การพยาบาลผู้ป่วยที่มีภาวะน้ำเหลืองรั่วในช่องเยื่อหุ้มปอด: กรณีศึกษา (การเขียนบันทึกทางการพยาบาลแบบ Focus Charting). วารสารการแพทย์โรงพยาบาลอุดรธานี 2567;32:464-77.
Tenza IS, Mosol P, Tshabalala N, Muraraneza C, Adongo P, Mulu MM. Exploring strategies to improve documentation of nursing notes in hospitals globally: An integrative review. Int J Afr Nurs Sci 2026;24:101013. doi: 10.1016/j.ijans.2026.101013.
Matthews JH, Bruflat CM, Chard R, editors. ANA's principles for nursing documentation: Guidance for registered nurses. Silver Spring (MD): American Nurses Association, Nursesbooks.org; 2010.
Simmons B. Clinical reasoning: Concept analysis. J Adv Nurs 2010;66:1151-8. doi: 10.1111/j.1365-2648.2010.05262.x.
Friberg EE. Conceptual foundations: The bridge to professional nursing practice. 7th ed. St. Louis (MO): Elsevier Health Sciences; 2020.
Carter-Templeton H, Alexander S, Frith K. Applied clinical informatics for nurses. Burlington (MA): Jones & Bartlett Learning; 2024.
Braithwaite J, Wears RL, Hollnagel E. Resilient health care: Turning patient safety on its head. Int J Qual Health Care 2015;27:418-20. doi: 10.1093/intqhc/mzv063.
Sujan M. Learning from everyday work: Making organisations safer by supporting staff in sharing lessons about their everyday trade-offs and adaptations. In: Nemeth CP, Hollnagel E, editors. Advancing resilient performance: A comprehensive guide to resilient health care. Cham (CH): Springer; 2022. p. 69-85.
Weed LL. Medical records that guide and teach. In: Wright A, editor. Clinical problem lists in the electronic health record. Oakville (ON): Apple Academic Press; 2014. p. 17-42.
Bleich M. Documenting care: The focus charting method. Nebr Nurse 1992;25:22-3.
Wheeland RM. FOCUS CHARTING in a psychiatric facility. J Psychosoc Nurs Ment Health Serv 1993;31:15-9. doi: 10.3928/0279-3695-19931201-08.
Nickerson S. Focus Charting in renal nursing: A quality issue. EDTNA ERCA J 1999;25:33-5.
von Gerich H, Moen H, Block LJ, Chu CH, DeForest H, Hobensack M, et al. Artificial intelligence-based technologies in nursing: A scoping literature review of the evidence. Int J Nurs Stud 2022;127:104153. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2021.104153.
Booth RG, Strudwick G, McBride S, O'Connor S, Lopez ALS. How the nursing profession should adapt for a digital future. BMJ 2021;373:n1190. doi: 10.1136/bmj.n1190.
Topaz M, Pruinelli L. Big data and nursing: Implications for the future. Stud Health Technol Inform 2017;232:165-71.
Koleck TA, Dreisbach C, Bourne PE, Bakken S. Natural language processing of symptoms documented in free-text narratives of electronic health records: A systematic review. J Am Med Inform Assoc 2019;26:364-79. doi: 10.1093/jamia/ocy173.
Seibert K, Domhoff D, Bruch D, Schulte-Althoff M, Fürstenau D, Biessmann F, et al. Application scenarios for artificial intelligence in nursing care: Rapid review. J Med Internet Res 2021;23:e26522. doi: 10.2196/26522.
Lee TY, Li CC, Chou KR, Chung MH, Hsiao ST, Guo SL, et al. Machine learning-based speech recognition system for nursing documentation: A pilot study. Int J Med Inform 2023;178:105213. doi: 10.1016/j.ijmedinf.2023.105213.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ และคณาจารย์ท่านอื่นๆ ในวิทยาลัยพยาบาลฯ ความรับผิดชอบเกี่ยวกับบทความแต่ละเรื่องผู้เขียนจะรับผิดชอบของตนเอง
