รูปแบบการจัดกระบวนการ 3 ดี โดยครอบครัว สำหรับการพัฒนาเด็กปฐมวัย
คำสำคัญ:
รูปแบบ, กระบวนการ 3 ดี, การพัฒนาเด็กปฐมวัยบทคัดย่อ
การแก้ปัญหาพัฒนาการเด็กปฐมวัย ด้วยนโยบาย 3 ดี หมายถึง สื่อดี พื้นที่ดีและภูมิดี ต้องอาศัยความร่วมมือของครู เด็ก ผู้ปกครอง และชุมชน งานวิจัยนี้เป็นวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดกระบวนการ 3 ดี โดยครอบครัว สำหรับการพัฒนาเด็กปฐมวัย ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้ปกครอง 45 คน ผู้นำชุมชน 9 คน ครูประจำศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 5 คน คัดเลือกผู้ให้ข้อมูลแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้เป็นคำถามปลายเปิดสำหรับประชุมกลุ่ม แบ่งเป็น 3 ชุด คือ 1) คำถามเพื่อออกแบบกิจกรรมตามกระบวนการ 3 ดี 2) คำถามเพื่อติดตามการจัดกิจกรรมตามกระบวนการ 3 ดี และ 3) คำถามเพื่อค้นหาปัญหาในการจัดกิจกรรม วิเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการ 3 ดี โดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า ปัญหาและอุปสรรคในการจัดกิจกรรม คือ ขาดความร่วมมือ ของปู่ย่าตายาย ขาดพื้นที่อุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม ผู้ปกครองขาดความรู้ และเด็กเล่นโทรศัพท์มากเกินไป ส่วนองค์ประกอบการจัดกระบวนการ 3 ดี ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ คือ 1) การกำหนดนโยบายและเป้าหมายที่ชัดเจน 2) การพัฒนาศักยภาพของบุคคล คือ ผู้ปกครองควรพัฒนาให้มีความรู้และทักษะ โดยใช้กระบวนการจัดการความรู้ และคณะทำงานควรได้รับการพัฒนาความรู้เรื่องการจัดกิจกรรมพัฒนาเด็ก ทักษะในการพัฒนาสื่อที่ดี 3) กระบวนการทำงานที่เป็นรูปธรรมและชัดเจน ทั้งด้านการมอบหมายผู้รับผิดชอบงาน ควบคุมงาน ประสานงาน และประชาสัมพันธ์ให้ทั่วถึง และ 4) ปัจจัยเกื้อหนุน คือ การสนับสนุนจากองค์กรในชุมชน การจัดสรรพื้นที่ทำกิจกรรมร่วมกัน และการสื่อสารภายในชุมชน ทั้ง 4 องค์ประกอบเป็นการผลักดันให้เกิดการทำงานร่วมกันของคนกับองค์กรในชุมชน สามารถส่งเสริมให้การจัดกระบวนการ 3 ดี สำหรับพัฒนาเด็กปฐมวัยให้เกิดความต่อเนื่อง
เอกสารอ้างอิง
Boonjeam, S. (2021). Early child parenting behavior of caregiver in the northeast region. Health Center No. 7, Khon Kaen, 13(2), 7-22. (in Thai).
Boonjeam, S. (2022). Factors associated with development of early childhood in the area health region VII. Journal of Health Center No. 7, Khon Kaen, 14(1), 40-60. (in Thai).
Boonprasop, A., Phayakkanant, S., Klieokaeo, P., Phuphanchueak, T., Surintaraseree, D., Samandusanee, A., & Parnitvitidkun, P. (2022). Developing the capacity of people in the community to promote sustainable tourism management systems in the local area Surin. Journal of Local Governance and Innovation, 5(3), 15-30. (in Thai).
Boyce, M. R., & Katz, R. (2019). Community health workers and pandemic preparedness: Current and prospective roles. Frontiers in Public Health, 7. https://doi.org/10.3389/fpubh.2019.00062
Butdiwing, C., & Banpai, K. (2023). Organizational management with modern techniques. Journal of Administration Management and Sustainable Development, 1(1), 69-84. (in Thai).
Department of Health. (2021, August 20). Advise parents who care for young children aged 0-5 years to increase their time with their children. ThaiHealth Official. https://www.thaihealth.or.th/?p=233884
Jittipichayanan, P., & Uachanachit, D. (2022). Elements of enterprise risk management. Suan Dusit Graduate School Journal, 19(3), 175-192. (in Thai).
Junsong, K., & Nunuan, P. (2020). A guideline to start sustainable community network to participate in easily childcare (pp. 295–310) [Paper presentation]. Faculty of Social Administration, Thammasat University. https://socadmin.tu.ac.th/uploads/socadmin/file_research/research_Split/20.pdf. (in Thai)
Kemmis, S., Mctaggart, R., & Nixon, R. (2014). The action research planner: Doing critical participatory action research. Springer. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-4560-67-2
Kittisobhono, P. M., Phutthisaro, P. P., Phrakhru Kosonthammanusit, & Sisabai, S. (2021). Potential and opportunity development for new generation in community future creative design [Report No. MCU RS 800763003]. Buddhist Research Institute, Mahachulalongkornrajavidyalaya University. http://mcuir.mcu.ac.th:8080/jspui/handle/123456789/621
Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology. Sage.
Kritworakarn, K., Piromnum, S., Khamcharoen, P., & Brady, C. (2022). Communication effectiveness for transferring knowledge advantage “Enhance Intelligence Playground” for the development of childhood of the local administration with awareness and community collaboration. Journal of Mass Communication, 10(1), 204-234. (in Thai).
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. SAGE.
Muangprasit, P., Poungkaew, P., & Kietchaiyakorn, K. (2020). Participation of school, parents and communities in enhancing the development of students with special needs: Case study Wachirawit Chiang Mai Chang-Khlan school. Journal of Kasetsart Educational Review, 35(2), 15-28. (in Thai).
National Statistical Office of Thailand. (2023, July 10). Thailand Multiple Indicator Cluster Survey 2022 | UNICEF Thailand. https://www.unicef.org/thailand/reports/thailand-multiple-indicator-cluster-survey-2022
Office of the Education Council. (2021a). Early childhood development plan 2021-2027. Office of the Education Council, Thailand. https://www.onec.go.th/th.php/book/BookView/1903. (in Thai)
Office of the Education Council. (2021b). Early childhood development plan 2021-2027. Office of the Education Council. http://www.onec.go.th/index.php. (in Thai)
Sihapark, S., Rattana-amnuaysiri, T., & Thongkote, N. (2023). A model of participation health public policy development of long-term care fund for the elderly in E-san community by community participation. Research and Development Health System Journal, 16(1), Article 1.
Srimuang, K., & Jasuwan, S. (2017). Community participation in management of pre-school child centers of local administrative organizations, Cha Choeng Sao Province. Research 4.0 Innovation and Development SSRU’s 80th Anniversary. (in Thai).
Srisontisuk, S., Aimimtham, S., Buasri, M., Wanong, P., Saengkaew, A., Yang, W., Sengonkeo, P., & Yanpaisan, S. (2020). The roles of sub district administration organization in sustainable waste management in the local communities with the case study of Khu Mueang Sub District Administration Organization, Nong Bua Daeng District, Chaiyaphum Province. Community and Social Development Journal, 21(2), article 2. https://doi.org/10.14456/rcmrj.2020.238054. (in Thai)
Tapruk, S., Mukdakaseam, P., Seubnuch, J., & Jaturapornpoem, J. (2017). The study of caregivers and community participation about childcare factors to promotion of child growth and development on the regional health promotion centers 4 and 5. Regional Health Promotion Center 9 Journal, 11(25), 021-042. (in Thai).
Thai Health Official. (2018, October 2). The 3 good concepts create happiness. ThaiHealth Official. https://www.thaihealth.or.th/?p=228233 (in Thai)
Thongwachira, C., Thophon, S., Thiarawarakarn, N., Charoenphun, S., Songdet, C., Kitnet, N., Nuisut, M., & Dantrakul, S. (2018). Community well-being based on community potential and participation of network partners: A case study of Tha Sadet community, Mueang district, Suphan Buri province. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, 5(3), 51-61. (in Thai).
Yukalang, N., Viroj, J., Tudpor, K., & Turbull, N. (2020). Recommendations to effective municipal solid waste management policy for a rapidly urbanizing area: A case study in neighboring area of Mahasarakham University. Research and Development Health System Journal, 13(1), 632-638. (in Thai).
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2024 วารสารวิจัยการพยาบาลและสุขภาพ
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
