The effect of health literacy enhancing program on health literacy, hypertensive prevention behaviors, blood pressure and body mass index among pre-hypertension in the community
Keywords:
Health literacy, Pre-hypertensive groups, Hypertension preventive behaviors, Blood pressure, Body mass indexAbstract
Individuals at risk for high blood pressure should be encouraged to develop adequate health literacy to prevent hypertension in the future. The two-group quasi-experimental pretest-posttest design aimed to examine the effectiveness of health literacy enhancing program among pre-hypertension in the community. The samples consisted of 84 persons with pre-hypertension, assigned into experimental and control groups with 42 persons in each group. The experimental instruments consisted of a health literacy enhancing program for pre-hypertension. The data collection instruments comprised 1) demographic questionnaires, 2) a health literacy and health behaviors form (3E 2S), and 3) a blood pressure and body mass index record form. Data were analyzed using descriptive statistics, Chi-square test, paired t-test, and independent t-test. The results revealed that the mean scores of health literacy and health behaviors for the experimental group were statistically significantly higher than before enrolling in the program and higher compared to the control group. Furthermore, the mean score of systolic blood pressure (SBP) and blood pressure levels were statistically significantly lower than before enrolling in the program and in comparison, to the control group. However, the comparison between the mean score of diastolic blood pressure (DBP) and body mass index (BMI) among both groups revealed no significant difference. Our findings suggest that enhancing the health literacy program (3E 2S) could be applied as an effective strategy for improving health outcomes in individuals with pre-hypertension.
References
กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ กองสุขศึกษา. (2561). โปรแกรมสุขศึกษาเพื่อการเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพ ตามหลัก 2 อ.(อาหาร ออกกำลังกาย) ในการป้องกันโรคเบาหวานและความดันโลหิตสูงสำหรับวัยทำงาน. นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข.
กฤศภณ เทพอินทร์, สุทธีพร มูลศาสตร์ และนภาเพ็ญ จันทขัมมา. (2562). ประสิทธิผลของโปรแกรมพัฒนาความรอบรู้ด้านสุขภาพในผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูงที่ควบคุมความดันโลหิตไม่ได้. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์, 11(1), 197-212.
คณะกรรมการอำนวยการจัดทำแผนพัฒนาสุขภาพแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (2559). แผนพัฒนาสุขภาพแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560-2564). นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข.
นิรชร ชูติพัฒนะ, ธีรศกดิ์ ศรีพิทักษ์ และ อิสระ ทองสามสี. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างความรอบรู้ด้านสุขภาพกับภาวะน้ำหนักเกินและโรคอ้วนในนักเรียนวัยรุ่น จังหวัดยะลา. ไทยเภสัชศาสตร์และวิทยาการสุขภาพ, 15(2). 98-105.
บัญชา สถิระพจน์, 2563. Hypertension and Kidney. เข้าถึงได้จาก https://cimjournal.com/nephro-conference/hypertension-and-kidney/
ประภาศรี ภูมิถาวร, นงพิมล นิมิตรอานันท์ และ ศศิธร รุจนเวช. (2560). ผลของโปรแกรมการส่งเสริมความฉลาดทางสุขภาพสำหรับนักเรียนระดับ ประถมศึกษาที่มีภาวะน้ำหนักตัวเกิน. วารสารโรงพยาบาลชลบุรี, 42(2), 169-178.
รุ่งนภา อาระหัง, สุธีรา ฮุ่นตระกูล และ ศศิธร รุจนเวช. (2561). ผลของโปรแกรมการส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพต่อพฤติกรรมการป้องกันโรคความดันโลหิตสูงสำหรับกลุ่มเสี่ยงโรคความดันโลหิตสูงที่ชุมชนแห่งหนึ่งในจังหวัดนครปฐม. วารสารแพทย์นาวี, 45(3), 509-526.
วิชัย เอกพลากร. (บก.). (2564). รายงานการสำรวจสุขภาพประชาชนไทยโดยการตรวจร่างกายครั้งที่ 6 พ.ศ.2562-2563. กรุงเทพฯ: อักษรกราฟฟิคแอนด์ดีไซน์.
ศิรินภา วรรณประเสริฐ, สุทธีพร มูลศาสตร และ นภาเพ็ญ จันทขัมมา. (2562). ประสิทธิผลของโปรแกรมพัฒนาความรอบรู้ด้านสุขภาพในกลุ่มเสี่ยงโรคความดันโลหิตสูงที่มีน้ำหนักเกิน. วารสารการพยาบาล การสาธารณสุข และการศึกษา, 20(2), 92-158.
ศิริวรรณ ชูกำเนิด, อภิสิทธิ์ เชื้อคําเพ็ง และ นัยนันต์ เตชะวณิช. (2565). ความรอบรู้ด้านสุขภาพตามหลัก 3อ. 2ส. และการยึดมั่นในพฤติกรรมป้องกันโรคของบุคคลที่มีภาวะเสี่ยงสูงต่อโรคความดันโลหิตสูง.วารสารวิจัยการพยาบาลและสุขภาพ, 23(2), 55-70.
สมาคมความดันโลหิตสูงแห่งประเทศไทย. (2562). แนวทางการรักษาโรคความดันโลหิตสูงในเวชปฏิบัติทั่วไป พ.ศ. 2562. เชียงใหม่: ทริค ธิงค์.
อติญาณ์ ศรเกษตริน, จินตนา ทองเพชร และ อารยา ศรีวงค์ษา. (2565). ประสิทธิผลของโปรแกรมส่งเสริมและพัฒนาความรอบรู้ด้านสุขภาพต่อความรอบรู้ด้านสุขภาพ พฤติกรรมการควบคุมเบาหวานและความดันโลหิตสูง ค่าน้ำตาลสะสม และระดับความดันโลหิต. วารสารพยาบาลทหารบก, 23(1), 333-343.
อังศินันท์ อินทรกำแหง, Ann Macaskill และ Sheffield Hallam. (2562). การประเมินและการสร้างเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพและสุขภาวะครอบครัว กลุ่มเสี่ยงโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง: การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุทางวัฒนธรรมของ พฤติกรรมสุขภาพและโปรแกรมจิตวิทยาเชิงบวกและความรอบรู้ด้านสุขภาพ (รายงานวิจัย).กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.)
Egan, B. M., & Stevens-Fabry, S. (2015). Prehypertension—prevalence, health risks, and management strategies. Nature Reviews Cardiology, 12(5), 289-300. doi: 10.1038/nrcardio.2015.17.
Han, H. R., Delva, S., Greeno, R. V., Negoita, S., Cajita, M., & Will, W. (2018). A health literacy-focused intervention for Latinos with hypertension. HLRP: Health Literacy Research and Practice, 2(1), e21-e25. doi: 10.3928/24748307-20180108-02
Islam, M. K., Nasrin, N., Jaber, A., & Hossain, M. T. (2022). Association between health literacy and BMI: a cross-sectional study of suburban adult population in Bangladesh. Journal of Population and Social Studies [JPSS], 30, 288-308. doi: 10.25133/JPSSv302022.018
Jun, M., & Yali, X. (2020). The management of prehypertension in young adults. Saudi Medical Journal, 41(3), 223. doi: 10.15537/smj.2020.3.24998.
Lacey, B., Lewington, S., Clarke, R., Kong, X. L., Chen, Y., Guo, Y., ... & Chen, L. (2018). Age-specific association between blood pressure and vascular and non-vascular chronic diseases in 0·5 million adults in China: a prospective cohort study. The Lancet Global Health, 6(6), e641-e649. doi: 10.1016/S2214-109X(18)30217-1.
Liu, Y. B., Liu, L., Li, Y. F., & Chen, Y. L. (2015). Relationship between health literacy, health-related behaviors and health status: A survey of elderly Chinese. International Journal of Environmental Research and Public Health, 12(8), 9714-9725.
Michou, M., Panagiotakos, D. B., & Costarelli, V. (2018). Low health literacy and excess body weight: A systematic review. Central European Journal of Public Health, 26(3), 234-241. doi: 10.21101/cejph.a5172.
Mourouti, N., Michou, M., & Costarelli, V. (2022). Health literacy in relation to health outcomes in hypertension: A systematic review. Journal of Atherosclerosis Prevention and Treatment, 13(3):109-118. doi:10.53590/japt.02.1040
Nutbeam, D. (2008). The evolving concept of health literacy. Social Science & Medicine, 67(12), 2072-2078.
Platform, G. N. (2022). Health literacy development for the prevention and control of noncommunicable diseases: Volume 4. Case studies from WHO National Health Literacy Demonstration Projects. Retrieved from https://www.who.int/publications/i/item/9789240055391
Wannasirikul, P., Termsirikulchai, L., Sujirarat, D., Benjakul, S., & Tanasugarn, C. (2016). Health literacy, medication adherence, and blood pressure level among hypertensive older adults treated at primary health care centers. Southeast Asian Journal of Tropical Medicine and Public Health, 47(1), 109.
World Health Organization. (2023a). Global report on hypertension: the race against a silent killer. Geneva: World Health Organization. Retrieved from: https://www.who.int/publications/i/item/9789240081062
World Health Organization. (2023b). Hypertension. Geneva: World Health Organization. Retrieved from: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/hypertension
Zare-Zardiny, M. R., Abazari, F., Zakeri, M. A., Dastras, M., & Farokhzadian, J. (2021). The association between body mass index and health literacy in high school Students: A cross-sectional study. Journal of Education and Health Promotion, 10, 431. doi: 10.4103/jehp.jehp_96_21
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of Nursing and Health Research
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
