ผลการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนกับการวิจัยโดยใช้ชุมชนเป็นฐานต่อความรู้ และทักษะทางปัญญาในนักศึกษาพยาบาล
คำสำคัญ:
การบูรณาการ, การจัดการเรียนการสอน, การวิจัย, การใช้ชุมชนเป็นฐาน, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้เป็นวิจัยกึ่งทดลองแบบกลุ่มเดียววัดก่อนและหลังการทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบค่าคะแนนเฉลี่ยความรู้การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพก่อนและหลังการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนกับการวิจัยโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน และเพื่อศึกษาผลการเรียนรู้ด้านทักษะทางปัญญาหลังการ บูรณาการการจัดการเรียนการสอนกับการวิจัยโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน ในนักศึกษาพยาบาลศาสตร วิทยาลัยพยาบาลพุทธชินราช ชั้นปีที่ 4 จำนวน 120 คน สุ่มตัวอย่างโดยการเลือกแบบเจาะจง ซึ่งนักศึกษาพยาบาลได้รับการสอนโดยใช้การ บูรณาการการเรียนการสอนกับการวิจัยโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน ผลการวิจัย พบว่า นักศึกษาพยาบาลมีค่าคะแนนเฉลี่ยความรู้หลังได้รับการสอนสูงกว่าก่อนได้รับการสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p< .05) และคะแนนทักษะทางปัญญาหลังการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนกับการวิจัยโดยใช้ชุมชนเป็นฐานโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( =4.22, SD=0.13) ดังนั้น ผู้บริหารการศึกษาและอาจารย์พยาบาลในสถาบันอุดมศึกษา สามารถนำผลการวิจัยไปพัฒนาการบูรณาการเรียนการสอนกับการวิจัย และการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนกับการวิจัยในรายวิชาอื่น
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์. เอกสารแนบท้ายประกาศกระทรวง ศึกษาธิการ เรื่องมาตรฐานระดับปริญญาตรีสาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ. 2560. สืบค้นเมื่อวันที่ 25 มิถุนายน 2563, จาก http://shorturl.at/qDNT0
กิตติศักดิ์ ไกรจันทร์, ผดุงศิษฏ์ ชำนาญบริรักษ์, และสกาวรัตน์ ไกรจันทร์. (2558). รูปแบบการบูรณาการวิจัยกับการเรียนการสอนที่เน้นชุมชนเป็นฐานการเรียนรู้ด้านสุขภาพผู้สูงอายุของวิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม: กรณีศึกษา ชุมชนสามัคคี ต.ตลาด อ.เมือง จ.มหาสารคาม. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข, 25(1), 124-132.
ธนภัทร เต็มรัตนะกุล, พัชลินจ์ จีนนุ่น, เชิดศักดิ์ เกื้อรักษ์, และนพดล สาลีโภชน์. (2561). การบูรณาการการเรียนการสอนนิเทศศาสตร์ผ่านโครงการวิจัยชุมชน. วารสารอินทนิลทักษิณสาร, 13(2), 229-236.
ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์. (2561). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องมาตาฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง มาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561. สืบค้นเมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม 2562,จาก http://www.mua.go.th/users/bhes/bhes2/ Curr/Standard%20of%20Higher%20Education-2018.PDF
ประภาพร เมืองแก้ว, อิทธิพล แก้วฟอง, วิไลวรรณ บุญเรือง, สุดารัตน์ ไชยประสิทธิ์, ภิญญารัช บรรเจิดพงศ์ชัย, จิราพร วิศิษย์โกศล, ..., พัชชา สุวรรณรอด. (2561). ผลการจัดการเรียนการสอนบูรณาการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมไทยเรื่องทรัพยากร เทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถิ่น ในประเพณีกฐินกับการสร้างเสริมสุขภาพในชุมชนสำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์, 10(1). 31-43.
มณฑา อุดมเลิศ, สืบตระกูล ตันตลานุกุล, เสาวลักษณ์ เนตรชัง, ไพฑูรย์ มาผิว, ณัฎฐ์ฌาฑ์ สร้อยเพชร, และนันทกาญจน์ ปักษี. (2561). ผลการสอนแบบบูรณาการโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนเป็นสื่อการส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุในชุมชนด้วยภูมิปัญญาไทยวิถีไทย วิชาการพยาบาลบุคคลที่มีปัญหาสุขภาพ 1 ของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์, 10(2), 234-247.
มานิตย์ ไชยกิจ. (2557). แนวทางการบูรณาการการเรียนการสอน กับการวิจันและการบริการวิชาการแก่สังคมของสถาบันอุดมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 16(2), 205-213.
ยุพิน อินทะยะ. (2562). ผลของการบูรณาการงานบริการวิชาการกับการเรียนการสอนและการวิจัยในรายวิชา Cl 3508 กรณี: การพัฒนากิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้โดยใช้แหล่งการเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นฐาน. วารสารบัณฑิตวิจัย, 10(2), 134-152.
ลัดดาวัลย์ ไวยสุรสิงห์ และสุภาวดี นพรุจจินดา. (2563). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้ตามสภาพจริงเพื่อเสริมสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุพรรณบุรี. วารสารการพยาบาลและการศึกษา, 4(3), 63-77.
วิไลภรณ์ ฤทธิคุปต์. (2561). การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน: กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพของครูในศตวรรษที่ 21. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 11(3), 179-191.
ศุภิสรา สุวรรณชาติ, อนัญญา คูอาริยกุล, และอุราภรณ์ เชยกาญจน์ (2562). การบูรณาการพันธกิจ บทบาทที่ท้าทายของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา, 25(1), 158-175.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2558). คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับอุดมศึกษา พ.ศ.2557. กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์.
Bedri, Z., de Frein, R., & Dowling, G. (2017). Community-based learning: a primer. Irish Journal of Academic Practice, 6(1), 1-26.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2021 วารสารวิจัยการพยาบาลและสุขภาพ
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
