การพัฒนานวัตกรรมวงล้อคัดกรองธาลัสซีเมียในหญิงตั้งครรภ์
คำสำคัญ:
นวัตกรรม, คัดกรองธาลัสซีเมีย, ความพึงพอใจ, ความมั่นใจ, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนานวัตกรรมวงล้อคัดกรอง ธาลัสซีเมียในหญิงตั้งครรภ์ และศึกษาประสิทธิภาพของการใช้นวัตกรรมวงล้อคัดกรองธาลัสซีเมียในหญิงตั้งครรภ์ต่อความมั่นใจและความพึงพอใจในการคัดกรองคู่เสี่ยงธาลัสซีเมียของนักศึกษาพยาบาลศาตรบัณฑิต การดำเนินการวิจัย มี 4 ขั้นตอน คือ 1) ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี เอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 2) สร้างนวัตกรรมวงล้อคัดกรองธาลัสซีเมียในหญิงตั้งครรภ์ 3) ตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิและการประเมินนวัตกรรม และ 4) ศึกษาประสิทธิภาพของการใช้นวัตกรรมวงล้อคัดกรองธาลัสซีเมียในหญิงตั้งครรภ์โดยศึกษาความมั่นใจและความพึงพอใจในการคัดกรองคู่เสี่ยงธาลัสซีเมียของนักศึกษาพยาบาลศาตรบัณฑิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย ผู้เชี่ยวชาญเรื่องการคัดกรองและวินิจฉัยคู่เสี่ยงธาลัสซีเมียจำนวน 3 ท่าน อาจารย์ประจำกลุ่มการพยาบาลมารดาทารกและการผดุงครรภ์ จำนวน 10 ท่าน และนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา ชั้นปีที่ 4 จำนวน 89 คน ปีการศึกษา 2561 เครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบประเมินนวัตกรรม แบบสอบถามความมั่นใจในการคัดกรองธาลัสซีเมียในหญิงตั้งครรภ์ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาในใช้นวัตกรรมวงล้อคัดกรองธาลัสซีเมีย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และ paired t-test ผลการวิจัย พบว่า นวัตกรรมวงล้อคัดกรองธาลัสซีเมียในหญิงตั้งครรภ์ที่ได้ มีเนื้อหาที่ครอบคลุม ขนาดและความสะดวกต่อการใช้งาน และใช้ภาษาได้กระชับสื่อความหมายชัดเจน โดยรวมพบว่า ผลการประเมินนวัตกรรมอยู่ในระดับมาก ประสิทธิภาพของการใช้นวัตกรรมด้านความมั่นใจในการคัดกรองธาลัสซีเมียในหญิงตั้งครรภ์ พบว่า มีคะแนนความมั่นใจในการคัดกรองคู่เสี่ยงธาลัสซีเมียเพิ่มขึ้นมากกว่าก่อนการใช้นวัตกรรมวงล้อคัดกรองธาลัสซีเมียในหญิงตั้งครรภ์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และกลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อการใช้นวัตกรรมวงล้อ คัดกรองธาลัสซีเมียในหญิงตั้งครรภ์อยู่ในระดับมาก ดังนั้น จึงควรนำนวัตกรรมดังกล่าวไปใช้ในการคัดกรองคู่เสี่ยงธาลัสซีเมียเพื่อให้เกิดความมั่นใจในการให้การพยาบาลหญิงตั้งครรภ์ต่อไป
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงสาธารณสุข กรมอนามัย. (2552). ผลการดำเนินงานและแผนงานธาลัสซีเมียแห่งชาติ. นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข.
กิตติพร เนาว์สุวรรณ. (2549). การศึกษาวิธีการสอนการพยาบาลในคลินิกในรายวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา. วารสารกรมการแพทย์, 33(4), 1-10.
จิตสุดา บัวขาว. (2560). Thailand Medical Services Profile (TMSP) ฉบับย่อและเพิ่มเติม. นนทบุรี:สำนักวิชาการแพทย์ กรมการแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข.
ทิศนา แขมมณี. (2557). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. (พิมพ์ครั้งที่ 18). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นัยนา วงศ์สายตา, ศิริพร พูนชัย, กุสุมา กังหลี, วัลลภา บุญรอด, และ พรชัย ฤกษ์เกษม. (2552). นวัตกรรมสื่อการเรียนการสอนทางการพยาบาลกับการนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาล. วารสารพยาบาลทหารบก, 10(2), 3-7.
ปรวัน แพทยานนท์. (2556). การพัฒนาสื่อบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาการคัดเลือกนักแสดงวิทยาลัยนวัตกรรมสื่อสารสังคม. วารสารสถาบันวัฒนธรรมและศิลปะ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 15(1), 59-65.
พัชราวดี ทองเนื่อง. (2553). ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญต่อความรู้และพัฒนาผู้เรียนในรายวิชาพยาธิวิทยาสำหรับนักศึกษาพยาบาล. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาส ราชนครินทร, 2(1), 73-89.
ละเอียด แจ่มจันทร์. (2561). สะเต็มศึกษา: ถอดบทเรียนการเรียนรู้ในกระบวนการสร้างนวัตรรมทางการพยาบาล. วารสารกองการพยาบาล. 45(2), 150-163.
วิปร วิประกษิต. (2556). ธาลัสซีเมีย: การดูแลรักษาโรคโลหิตจางธาลัสซีเมียแบบบูรณาการ. วารสารโลหิตวิทยาและเวชศาสตร์บริการโลหิต, 23(4), 303-320.
วิภาดา คุณาวิกติกุล. (2558). การเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาตร์ในยุคศตวรรษที่ 21. วารสารพยาบาลสาร. 42(2), 152-156.
ศรินรัตน์ วัฒนธรนันท์ และนันทิยา แสงทรงฤทธิ์ (2560). ผลของกิจกรรมเสริมทักษะต่อความรู้ และความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2. วารสารพยาบาลทหารบก, 18(1), 157-166
ศรีเรือน แก้วกังวาน. (2551). ทฤษฎีจิตวิทยาบุคลิกภาพ (รู้เรา-รู้เขา). (พิมพ์ครั้งที่ 15). กรุงเทพฯ: หมอชาวบ้าน
สำนักวิชาการแพทย์ กรมการแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข. (2560). แนวทางการดูแลรักษาผู้ป่วยธาลัสซีเมียในเวชปฏิบัติทั่วไป. กรุงเทพฯ: สำนักงานกิจการโรงพิมพ์ องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึกในพระบรมราชูปถัมภ์
Best, J.W. (1981). Research in Education. New Jersey: Prentice – Hall.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2020 วารสารการพยาบาล การสาธารณสุข และการศึกษา

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.