แนวคิดการจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมสมรรถนะทางวัฒนธรรมของนักศึกษาพยาบาล Instructional Approach for Enhancing Cultural Competence of Nursing Students

Abstract

สมรรถนะทางวัฒนธรรม คือความสามารถซึ่งเป็นผลรวมของความรู้ ทัศนคติ และทักษะการปฏิบัติของพยาบาลในการดูแลผู้รับบริการบนพื้นฐานทางวัฒนธรรมของผู้รับบริการ ประกอบด้วย ความตระหนักทางวัฒนธรรม ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรม ทักษะการประเมินทางวัฒนธรรม การมีปฏิสัมพันธ์ทางวัฒนธรรม และทักษะการดูแลบนพื้นฐานทางวัฒนธรรม สมรรถนะทางวัฒนธรรมเป็นสิ่งสำคัญจำเป็นในโลกปัจจุบัน ดังนั้น นักศึกษาพยาบาลจึงควรได้รับพัฒนาสมรรถนะทางวัฒนธรรม เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการปฏิบัติงานในอนาคต การจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์และแนวคิดคุณลักษณศึกษา สามารถนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมสมรรถนะทางวัฒนธรรม โดยผู้เรียนสร้างความรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ผ่านการลงมือปฏิบัติ การสะท้อนคิด การกำหนดคุณลักษณะ การสร้างมโนทัศน์ใหม่ และการนำไปทดลองปฏิบัติ

Cultural competence is the ability including knowledge, attitude and skills of nurses who provide health care based on cultural background of an individual. Cultural competence consist of cultural awareness, cultural knowledge, cultural assessment skills, cultural encounter, and cultural care skills. There are a lot of changes in the world, recently that is why nursing students need to be prepared to work effectively. Instructional approach which come from experiential learning approach and character education approach can enhance cultural competence of nursing students. The process of this instructional approach include having experience, reflcting on the experience, defiing character, constructing new concept, and planning into practice.