ผลของการเตรียมความพร้อมโดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริง ต่อการรับรู้ความสามารถในการปฏิบัติการพยาบาลดูแลแผลเปิดลำไส้ ทางหน้าท้อง ในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่ 1

ผู้แต่ง

  • ปิติณัช ราชภักดี คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชธานี วิทยาเขตอุดรธานี

คำสำคัญ:

สถานการณ์จำลองเสมือนจริง, ฝึกปฏิบัติการพยาบาล, เตรียมความพร้อม, นักศึกษาพยาบาล

บทคัดย่อ

การวิจัยกึ่งทดลองครั้งนี้ เพื่อศึกษาผลของการเตรียมความพร้อมโดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงต่อการรับรู้ความ สามารถในการปฏิบัติการพยาบาลการดูแลแผลเปิดลำไส้ทางหน้าท้องในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่ 1 กลุ่มตัวอย่างเป็น นักศึกษาพยาบาลศาสตรชั้นปีที่ 3 จำนวน 40 คน เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แบบประเมินการรับรู้ความสามารถในการปฏิบัติการ พยาบาล ซึ่งประกอบด้วยด้านความรู้และทักษะปฏิบัติการพยาบาล และแบบประเมินความพึงพอใจ มีค่าความสอดคล้องของเครื่อง มือตั้งแต่ 0.75- 1.00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.85 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการ ทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1) นักศึกษาพยาบาลมีค่าเฉลี่ยคะแนนการรับรู้ความสามารถในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลในภาพรวม หลังการเตรียมความพร้อมสูงกว่าก่อนเตรียมและเมื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนการรับรู้ความสามารถในการฝึกปฏิบัติการพยาบาล หลังเรียนสูงกว่าก่อนเตรียมความพร้อมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (p <.001) 2) นักศึกษาพยาบาลมีความพึงพอใจต่อ การเตรียมความพร้อมโดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่านักศึกษาพยาบาลมีความ พึงพอใจด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนอยู่ในระดับมากที่สุด

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

Office of the Council of State. Announcement of the Ministry of Education Study Subject: Bachelor’s degree qualification standards Nursing Science. 2017. (in Thai).

Panawatthanapisuit S, Lertlum L, Tanasansutee C. Development of Simulation Scenario Model for Simulation Based Learning. Health Science. 2019; 28(special): 33-41. (in Thai)

Sinthuchai S, Ubolwan K. Fidelity simulation-based learning: implementation to learning and teaching management. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2017; 18(1): 29-38. (in Thai)

Wisawatapnimit P, Suttineam U, Kiatseesakul J. Effect of simulation-based learning model for nursing practicum preparedness for patients with congestive heart failure on students’ satisfaction and self-confidence in learning of the third-year nursing students, Boromarajonani College of Nursing Bangkok. Journal of Health and Nursing Research 2019; 35(2) 224-34. (in Thai).

Chubkhuntod P, Elter P, Gaewgoontol N, Potchana R. Effects of Simulation Based Learning Model on Knowledge, Self-Efficacy and Abilities of Applying Nursing Process Skills during Intrapartum Care of Nursing Students. Journal of Health Science. 2020; 29(6): 1063-72. (in Thai).

Aldhafeeri F, Alosaimi D. Perception of satisfaction and self-confidence with high fidelity simulation among nursing students in government universities. Journal of Education and Practice. 2020; 11(11), 137-49.

Maraphen R, Boonkoum W, Kheovichai K. Effect of a learning instructional by using standardized patients as simulation in home visits. Thai Red Cross Nursing Journal. 14(1): 125-39. (in Thai).

Pumpu P, Puriwitthayatira K. Effects of teaching using virtual simulations on preparing nursing students before practicing in mental health and psychiatric nursing practice nursing. Health and Education Journal. 2022; 5(3): 37–46. (in Thai).

Jamjang S, Yomdit V, Pongphetdit B, Pitaksin D, Changsieng P, Montong A. Effects of Using Simulation-Based Learning for Preparation of Nursing Practicum on Perceptions of Self efficacy in Performing Nursing Care in a Hospital. Nursing Journal of the Ministry of Public Health. 2017; 27(special): 46-58. (in Thai).

Joyce R, Weil M, Showers B. The effects of cooperative learning experience on eighth grade students’s achievement and attitude toward science. Education. 2010; 131(1): 169-80.

Chatrun C, Phorang R. & Peawnalaw S. The results of teaching and learning management using a simulation-based learning boromarajonani college of nursing, suphanburi. Community health development quarterly KhonKaen University. 2021; 9(2): 207-18. (in thai).

Faculty of Nursing, Ratchathani University Udon Thani Campus Bachelor of Nursing Program updated in 2018. (in Thai).

Thammakijpirote K, Maneewong J, Sanongyard J. Simulation-Based Learning on Critical thinking of Nursing Students in Thailand: A Systematic Review. The Journal of Boromarjonani College of Nursing Suphanburi. 2023; 6(1): 5-28. (in Thai).

Koukourikos K, Tsaloglidou A, Kourkouta L, et al. Simulation in clinical nursing education. Journal of Academy of Medical Sciences. 2021; 29(1): 15-20.

Kapucu S. The effects of using simulation in nursing education: a thorax trauma case scenario. International Journal of Caring Sciences. 2017; 10(2): 1069-74.

Gul P, Halime A, Ayse A, The effect of scenario-based simulation training technology on knowledge and skills of maternity nursing students in Turkey. International Journal of Development Research. 2016; 6(6): 8096-100.

Jamroenwong N, Thanapakawatkul C, Piyarak S, Chaiwong C, Leuchai T. Effects of Using Simulation-based Learning for Perceived Self-efficacy and Outcome Expectations in Performing Hospital Nursing Care among Third year Nursing Students in Boromarajonani College of Nursing Chiang Mai. Royal Thai Navy Medical Journal 2022; 41(1): 135-49. (in thai).

Lertlum L, Tanasansutee C, Panawatthanapisuit S, Bumrungsri C. Development of a simulationbased learning model. The Southern College Network. Journal of Nursing and Public Health. 2019; 6(Special): 43-58. (in Thai).

Maneejak N, Yasri, P. Nursing Students’ Perception toward High Fidelity Simulation. PSAKU International Journal of Interdisciplinary Research. 2019; 7(2): 104–11. (in Thai).

Chudjuajeen S, Wutisukpaisan S. Khumsuk W. Simulation Based-Learning: Application of nursing teaching. The Journal of Boromarjonani College of Nursing Suphanburi. 2022; 5(1): 17-31. (in Thai).

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

10-04-2024

รูปแบบการอ้างอิง

1.
ราชภักดี ป. ผลของการเตรียมความพร้อมโดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริง ต่อการรับรู้ความสามารถในการปฏิบัติการพยาบาลดูแลแผลเปิดลำไส้ ทางหน้าท้อง ในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่ 1. J Royal Thai Army Nurses [อินเทอร์เน็ต]. 10 เมษายน 2024 [อ้างถึง 16 ธันวาคม 2025];25(1):346-55. available at: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JRTAN/article/view/266971

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย