ผลของบทเรียนออนไลน์ต่อการความสามารถในการคำนวณยาและสารน้ำที่ให้ทางหลอดเลือดดำของนักศึกษาพยาบาล

บทคัดย่อ

การวิจัยกึ่งทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของบทเรียนออนไลน์ต่อความสามารถในการคำนวณยาและสารน้ำที่ให้ ทางหลอดเลือดดำของนักศึกษาพยาบาล แบบสองกลุ่มวัดผลก่อนและหลังการทดลอง กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาพยาบาลตำรวจ ชั้นปี 1 ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาการพยาบาลพื้นฐาน ปีการศึกษา 2563 จำนวน 78 คน สุ่มอย่างเป็นระบบ แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง เรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ และกลุ่มควบคุมเรียนด้วยการสอนรูปแบบเดิม ทดลอง 4 สัปดาห์และเก็บข้อมูลโดยใช้ 1) สื่อบทเรียน ออนไลน์ 2) แบบทดสอบความรู้และทักษะการคำนวณยาและสารน้ำ และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจต่อบทเรียนออนไลน์ วิเคราะห์ข้อมูลโดย 1) เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนความรู้และทักษะการคำนวณยาและสารน้ำหลังเรียนของกลุ่มทดลอง ด้วยสถิติ paired t-test 2) เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนความรู้และทักษะการคำนวณยาและสารน้ำหลังเรียนระหว่างกลุ่มทดลองกับ กลุ่มควบคุม ด้วยสถิติ Independent t-test และ 3) ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการใช้บทเรียนออนไลน์ ด้วยสถิติค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่าผู้เรียนกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม มีค่าเฉลี่ยคะแนนความรู้และทักษะการคำนวณยาและสารน้ำหลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลอง และเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม พบว่า หลังเรียนกลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยคะแนน ความรู้และทักษะการคำนวณยาและสารน้ำสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (p<.05)