การสร้างทักษะสุขภาพ เพื่อพัฒนาไปสู่ทักษะชีวิต: ความท้าทายการสอนสุขศึกษาในกลุ่มวัยรุ่นไทย Building Health Skills to Result in Life Skills: Challenges of Teaching Health Education in Thai Youth

Abstract

ความท้าทายการสอนสุขศึกษาในกลุ่มวัยรุ่นไทยเพื่อให้เกิดทักษะชีวิต จะเป็นภูมิคุ้มกันชีวิตให้แก่วัยรุ่นในสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงเร็วและเตรียมพร้อมสำหรับการดำเนินชีวิตในอนาคต คือทำอย่างไรให้วัยรุ่นไทยมีความสามารถในการแก้ปัญหาที่ต้องเผชิญในชีวิตประจำวันเพื่อให้อยู่รอดปลอดภัย และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ซึ่งปัจจัยสู่ความสำเร็จจำเป็นต้องประสานคนต่างวัยให้มามีส่วนร่วมกิจกรรมและเกิดการเรียนรู้ร่วมกัน ร่วมสร้างปัญญาผ่านการคิดค้นปัญหา กำหนดเป้าหมายทิศทาง เสนอทางเลือก ดำเนินงานโดยมีแผนงานโครงการและกิจกรรม รวมถึงสรุปบทเรียนอย่างต่อเนื่อง ชี้แนะแนวทางการสร้างเสริมสุขภาพ ในสิ่งที่ถูกต้องเหมาะสม โดยรู้จักใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ในท้องถิ่นมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด เพื่อให้วัยรุ่นไทยมีโอกาสปรับเปลี่ยนพฤติกรรมให้มีความเข้มแข็งในการดูแลสุขภาพตนเอง สามารถเรียนรู้ มีทัศนคติ และปฏิบัติพฤติกรรมสร้างเสริมสุขภาพสุขภาพได้อย่างต่อเนื่องยาวนานจนสามารถเอาชนะอุปสรรคภายในบุคคล และฝังแน่นกลายเป็นนิสัยเพื่อสุขภาพที่แข็งแรง มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น มีความสุขมากขึ้น และเลือกทางเดินชีวิตที่เหมาะสมเพื่อที่จะสามารถเผชิญปัญหาต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัวในสภาพสังคมปัจจุบันและเตรียมพร้อมสำหรับอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ

The challenges of teaching health education for Thai youth in order to develop their life skills as immunity in fast changing society and to prepare them for future living are how to equip them with the ability to solve daily life problems for survival and happy living with other people. The success factors include involving people of different ages in doing activities and learning with youth, creating wisdom through inventing problems, setting goals and directions, proposing alternatives, operating under project and activity plans and continual development of lessons, establishing guidelines to promote health, and utilizing local resources with maximum benefis. These factors will provide Thai youth with the opportunity to adjust their self-health care behavior and enable them to learn about, possess correct attitudes towards, and continually have practices related to health promotion. This aims to allow them to overcome obstacles and develop good habits to achieve strong health and better quality of life and happiness and allow them to choose appropriate paths of life so that they can confront problems in current social circumstances and prepare themselves for their future in a more effiient manner.