กระบวนการคิดเชิงออกแบบโมเดลผู้นำทางการศึกษาพยาบาล ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา 2019
คำสำคัญ:
กระบวนการคิดเชิงออกแบบ, ผู้นำ, การศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
ผู้นำทางการศึกษาพยาบาลจะต้องตระหนักรู้และรับมืออย่างสร้างสรรค์เพื่อเผชิญกับสถานการณ์จากการแพร่ระบาดของ ไวรัสโคโรน่า2019 ทำให้ผู้นำเกิดการเรียนรู้และเกิดกระบวนทัศน์ใหม่ในการบริหารจัดการศึกษาพยาบาลให้สอดคล้องกับยุคสังคม ปกติวิถีใหม่ เมื่อองค์กรการศึกษาพยาบาลต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว บทบาทของผู้นำจึงมีความท้าทายซับซ้อน และมีความสำคัญอย่างยิ่ง กระบวนการคิดเชิงออกแบบการพัฒนาภาวะผู้นำจทำให้ผู้บริหารการศึกษาพยาบาลเกิดมุมมองใหม่ใน การบริหารงานให้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลอันคงไว้ซึ่งคุณภาพการจัดการศึกษาพยาบาล ดังนั้นผู้นำทางการศึกษาพยาบาลจะต้องปรับกระบวนทัศน์การจัดการศึกษาแนวใหม่เพื่อรองรับกับสถานการณ์ฉุกเฉินอื่น ๆ ที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต โดยการพัฒนาให้เกิดภาวะผู้นำทางการบริหารสถานการณ์ฉุกเฉิน ภาวะผู้นำทางวิชาชีพและภาวะผู้นำทางวิชาการ เพื่อให้การจัดการศึกษา พยาบาลดำเนินการต่อไปได้อย่างต่อเนื่องและเหมาะสมสอดคล้องกับสถานการณ์ โดยอาศัยกระบวนการคิดเชิงออกแบบและกลยุทธ์ หลักในการส่งเสริมพัฒนาภาวะผู้นำ
Downloads
เอกสารอ้างอิง
Codbuntaow S. Leadership in school organizations. Bangkok: Panyachon; 2017. (in Thai)
Thepsang S, et al. Educational administration and management towards excellence. Bangkok: MP INTERPLUS; 2017. (in Thai)
Sanrattana W. Leadership: theory and contemporary perspectives. Bangkok: Thipwisut; 2014. (in Thai)
Thepsang S, et al. New paradigm of educational leadership. Bangkok: MP INTERPLUS; 2018. (in Thai)
Sinlarat P. Think for teacher. Bangkok: Chulalongkorn University Press; 2016. (in Thai)
Singhanetr S, Jaisit J, Henkeaw W. Nursing leadership in the 21th century. Naresuan Phayao. 2017; 10(1): 17-22. (in Thai)
Buachu T, Sirirat N, Noimorkunladech N, Muangkaew P. Disruptive change in nursing education: from the situation of the spread of the coronavirus disease 2019 to online Learning. Journal of Thai Royal Thai Army Nurses. 2021; 22(2): 1-9. (in Thai)
Kidjawan N. Design thinking process: new perspective in thai healthcare system. Thai Journal of Nursing Council. 2018; 33(1): 5-14. (in Thai)
Sungkhawan J. Strategic leadership. Bangkok: SE-ED; 2014. (in Thai)
Chianchana C. Creating and developing model. Silpakorn Educational Research Journal. 2017; 9(1): 1-11. (in Thai)
Jongwisan R. Leadership: theories, research, and approaches to development. Bangkok: Chulalongkorn University Press; 2013. (in Thai)
Ahlstrom L, Holmberg C. A comparison of three interactive examination designs in active Learning classrooms for nursing students. BMC Nursing. 2021; 1-12.
Riegel F, Martini J G, Bresolin P, Mohallem A G, Nes A A G. Developing critical thinking in the teaching of nursing: a challenge in times of Covid-19 pandemic. Esc Anna Nery. 2021; 25(spe): 1-5.
Rasmussen N, Jacob E. Covid-19 pandemic and effects on nursing education. 2021; Nebraska Nurse; 54(2): 13-14.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2022 วารสารพยาบาลทหารบก

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารพยาบาลทหารบกเป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมพยาบาลทหารบก ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลทหารบก
The ideas and opinions expressed in the Journal of The Royal Thai Army Nurses are those of the authors and not necessarily those
of the editor or Royal Thai Army Nurses Association.


