ผลของโปรแกรมการจัดการความเครียดต่อระดับความเครียด และความสามารถในการจัดการความเครียดของนักศึกษาพยาบาล
คำสำคัญ:
ความเครียด, โปรแกรมการจัดการความเครียด, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
ความเครียดเป็นอุปสรรคในการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล การหาวิธีการจัดการความเครียดที่สอดคล้องกับปัญหาเป็น สิ่งที่จำเป็น การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง วัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความเครียด และความสามารถในการจัดการ ความเครียดของนักศึกษาที่เข้าร่วมโปรแกรมฯ ในระยะก่อนและหลังการทดลอง และระหว่างกลุ่มทดลองกับกลุ่มควบคุม กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาพยาบาลที่มีความเครียดในระดับปานกลางขึ้นไป จำนวน 102 คน ใช้วิธีการจับคู่คะแนนความเครียด และความสามารถในการจัดการความเครียด สุ่มตัวอย่างอย่างง่ายเป็นกลุ่มทดลองและควบคุม กลุ่มละ 51 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบวัดความเครียด แบบประเมินความสามารถในการจัดการความเครียด และโปรแกรมการจัดการความเครียด ตรวจสอบค่า ความเที่ยงของแบบวัด และแบบประเมินได้เท่ากับ 0.90 และ 0.87 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความแตกต่าง (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มทดลองมีความเครียดน้อยกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และน้อยกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 กลุ่มทดลองมีความสามารถในการจัดการความเครียดมากกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติ และมีความสามารถในการจัดการความเครียดมากกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ผู้บริหาร คณะพยาบาลศาสตร์ควรพิจารณานำโปรแกรมการจัดการความเครียดนี้ไปใช้ในการช่วยเหลือนักศึกษาพยาบาลที่มีความเครียด และควรดูแลอย่างต่อเนื่อง เพื่อลดความเครียดให้กับนักศึกษาไม่ให้เกิดปัญหาสุขภาพจิตที่รุนแรงในอนาคต
Downloads
เอกสารอ้างอิง
Department of mental health, Ministry of public health. Handbook of Relax stress (New revisededition). Bangkok: The war veterans’ organization; 2012. (in Thai).
Department of mental health, Ministry of public health. Ministry of public health to reveal “Stress problem ” the reigning consult hot line 1323 champion in 2017, worker use 10 ways to reduce stress. [Website] 2018. Available from: Ministry of public health to reveal “Stress problem” the reigning consult hot line 1323 champion in 2017, worker use 10 ways to reduce stress.htm. (in Thai)
Sihawong S, et al. Factors causing to stress of nursing students, Ubonratchatani University. HCU Journal of Health Science 2018; 21(42): 93-106. (in Thai).
Tunsamai S. Alternative: Factors affecting on anxiety of profession teacher of undergraduate students of faculty of education of Valaya Alongkorn under Royal Patronage Rajabhat University in changwat Pathumtani. Thesis for the master of Education degree in Educational psychology, Srinakharinwirot University; 2005. (in Thai)
Boonpume N. Alternative: Stress and coping of Thai traditional medicine students of Rajamangala university of Technology Thanyaburi. Thesis for the master of Sciences degree, Silpakorn University; 2010. (in Thai)
Khan HUD, Gulzar S, and Yahya F. Crucial factors affecting stress: A study among undergraduates in Pakistan. International Journal of Asian Social Science 2013; 3(2), 248-442.
Mingphasert A, Sheng KD. A study of mental health and the stress of undergraduate students in Faculty of Pharmacy at Rangsit University. J. of Soc Sci & Hum 2014; 40(2), 211-227. (in Thai)
Kentya FC, Busuyi OS, Andrew TV, Rochelle R, and Patrick D. Factors contributing to perceived stress among Doctor of Pharmacy Students. College Student Journal 2014; 48(2), 189-198.
Chantarasena T. Stress of freshmen at Srinakarinwirot University. Thesis for the master of Education degree in Higher Education, Srinakharinwirot University; 2012. (in Thai)
Foofoeng T, Mokekhaow K. Factors relationship to stress of the first-year nursing students, Government College and private university. Journal of the Royal Thai Army Nurses 2019; 20(3), 373-382. (in Thai)
Lertsakornsiri M. The Relationships between Personal Factors, Environment Factors and Stress, Stress Management during Practice in Labor Room of Nursing Students at Saint Louis College. Journal of the Royal Thai Army Nurses. 2014; 15(2): 270-279. (in Thai)
Wongprach, B. Factors Related to Stress and Coping Stress of Nursing Students in the Royal Thai Army Nursing College. Journal of the Royal Thai Army Nurses. 2018; 19(2): 201-210. (in Thai)
Sharma, N., and Kaur, A. Factors associated with stress among nursing students. Nursing and Midwifery Research Journal 2011, 7(1), 12-21.
Monat A & Lazarus RS. Stress and coping: An anthology (3rded.). New York: Columbia University Press; 1991.
Mokekhaow K, Sukrapat W, Promla W. Stress, and factors relationship to stress of nursing students. Chonburi: Baromarajonani College of nursing, Chonburi. (in Thai)
Lazarus R., & Folkman S. Stress appraisal and coping. New York: Springer; 1984.
Beck JS. Cognitive therapy: Basic and Beyond. New York: The Guiford Press; 1995.
Thinwang W, Thapinta D, Kitsumban V. Effect of Group Cognitive Behavior Therapy on Stress among Student Nurses. Nursing journal 2012; 39(1), 130-145.
Terp U. Cognitive behavioral stress management training for nursing students. Doctoral thesis of psychology, Sweden: Karlstad University; 2019.
Mahatnirunkul S, Pumpaisanchi W, Tapanya P, Construction of Suanprung stress test-20 complete research. Chiangmai: Suanprung hospital. 1997 (in Thai)
Jalowice A. Confirmatory factor analysis of the jalowice coping scale in C.F. Waltz. Measurement of nursing outcome volume one: measurement client outcomes. New York: Springer Publishing Company; 1988.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารพยาบาลทหารบกเป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมพยาบาลทหารบก ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลทหารบก
The ideas and opinions expressed in the Journal of The Royal Thai Army Nurses are those of the authors and not necessarily those
of the editor or Royal Thai Army Nurses Association.
