ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของนักเรียนพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก The Relationship between the Academic Achievement and the Readiness to the ASEAN Community amongst the Nursing Students in the RTANC

Abstract

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ของนักเรียนพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก  4 ด้านได้แก่ด้านภาษาและการสื่อสาร ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านภาวะความเป็นผู้นำ และด้านวิชาชีพการพยาบาล ประชากรที่ศึกษาเป็นนักเรียนพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก ชั้นปีที่ 2, 3 และ 4 ที่กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2555 จำนวน 273 คน สุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 220 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และผ่านการตรวจความตรงตามเนื้อหา (content validity) จากผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน และนำไปทดลองใช้  (try out) ได้ค่าความเชื่อมั่น (reliability) ทั้งฉบับเท่ากับ 0.94  และรายด้าน  เท่ากับ 0.88, 0.88, 0.88  และ 0.91  ตามลำดับ  ผู้วิจัยส่งแบบสอบถามและเก็บคืนด้วยตนเอง  ได้รับแบบสอบถามคืนมาจำนวน 220 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และหาความสัมพันธ์โดยวิธีการหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient)

ผลการวิจัยพบว่าความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของนักเรียนพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบกโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง (=3.15,S.D.=0.71) เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าด้านเทคโนโลยีสารสนเทศมีคะแนนสูงสุด อยู่ในระดับมาก (=3.99,S.D.=0.40) รองลงมาคือ ด้านภาวะความเป็นผู้นำ คะแนนอยู่ในระดับมาก (=3.55,S.D.=0.17)  ด้านวิชาชีพการพยาบาล คะแนนอยู่ในระดับปานกลาง (=2.91,S.D.=0.65)  และด้านที่มีคะแนนต่ำสุดคือ ด้านภาษาและการสื่อสาร คะแนนอยู่ในระดับปานกลาง (=2.57,S.D.=0.52)  และพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก มีความสัมพันธ์กับความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ.05

Abstract

This study was a correlation research. The objective was to investigate the relationship between the academic achievement and the readiness  to the ASEAN community amongst the nursing students  in the Royal Thai Army Nursing college in 4 components: language and communication, information technology, leadership and nursing profession.

The test population comprised 220 the second year, the third year and the fourth year army nursing students in the Royal Thai Army Nursing  college. The researcher developed a questionnaire which were validated by 3 experts and tested for the reliability with Cronbach’s Alpha Coefficient of .94 from overall, and .88, .88 , .88 and .91 from each component respectively. The data were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation, and Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient.

Research findings revealed that the academic achievement had no significant relationship with 4  components of the readiness  to the ASEAN community amongst the nursing students  in the Royal Thai Army Nursing college.