การพัฒนาแบบทดสอบ MMPI-2-RF ฉบับภาษาไทย: การเก็บข้อมูลบรรทัดฐานและการหาค่ามาตรฐานของแบบทดสอบ MMPI-2-RF ฉบับภาษาไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ เพื่อเก็บข้อมูลบรรทัดฐานและการหาค่ามาตรฐานของแบบทดสอบ MMPI-2-RF ฉบับภาษาไทยและเปรียบเทียบค่าบรรทัดฐานของแบบทดสอบ MMPI-2-RF ฉบับภาษาไทยกับแบบทดสอบ MMPI-2-RF ฉบับภาษาอังกฤษ
วิธีการศึกษา การเก็บข้อมูลบรรทัดฐานทำโดยนักจิตวิทยาคลินิกที่มีใบประกอบโรคศิลปะที่ทำงานอยู่ในแต่ละภูมิภาค ได้กลุ่มตัวอย่างช่วงอายุ 18-80 ปี จำนวน 1,163 คน การวิเคราะห์ข้อมูลทำโดยการเปรียบเทียบค่าข้อมูลบรรทัดฐานของแบบทดสอบฉบับภาษาไทยและค่าข้อมูลบรรทัดฐานของแบบทดสอบฉบับภาษาอังกฤษ
ผลการศึกษา ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานพบว่า จากทั้งหมด 51 สเกล มีเพียงสเกล K-r BXD RC9 JCP และ IPP ที่ไม่พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ อย่างไรก็ตามการเปรียบเทียบค่า T-score และ Uniform T-score พบว่า มีความแตกต่างในสเกล F-r Fp-r RBS THD RC6 และ PYSC-r ในขณะที่สเกลอื่น ๆ คล้ายคลึงกับค่าที่ได้จากแบบทดสอบฉบับภาษาอังกฤษ
บทวิจารณ์ เมื่อพิจารณาเพิ่มเติมในส่วนสเกลที่มีความแตกต่างตามคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญของ University of Minnesota พบว่าบริบทด้านวัฒนธรรมย่อมมีส่วนที่ทำให้ผลการวิเคราะห์ค่ามาตรฐานมีความแตกต่างกันเป็นปกติ ซึ่งการที่ค่าส่วนใหญ่มีความใกล้เคียงกับค่ามาตรฐานฉบับภาษาอังกฤษก็ทำให้มั่นใจได้มากขึ้นในการใช้แบบทดสอบ MMPI-2-RF ฉบับภาษาไทยเพื่อประกอบการวินิจฉัยทางคลินิกในประเทศต่อไป
สรุป ค่ามาตรฐานจากแบบทดสอบ MMPI-2-RF ฉบับภาษาไทยนี้มีความเหมาะสมในการนำมาใช้ประกอบการตรวจวินิจฉัยในกลุ่มประชากรไทย
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ส่งมาเพื่อพิจารณา ต้องไม่เคยตีพิมพ์หรือได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสารฉบับอื่น และต้องไม่อยู่ระหว่างการส่งไปพิจารณาในวารสารอื่น
เอกสารอ้างอิง
Hathaway, S. R., & McKinley, J. C. The Minnesota Multiphasic Personality Schedule. Minneapolis: University of Minnesota Press; 1942.
Bourban T. The Relationship Between Creativity, MMPI-2 Basic Personality and Moral Behaviors of Faculty of Fine Arts Male Students at Chiangmai University. Chiangmai University; 2005.
Ben-Porath, Y. S., & Tellegen, A. MMPI-2-RF manual for administration, scoring, and interpretation. Minneapolis: University of Minnesota Press; 2008a.
Tungjitcharoen W, Asawathaweeboon B, Taesilapasatit C, Adunyarittigun D, Simaporn P, Hammond S, et al. MMPI-2-RF Thai Translation Development: A Translation and Bilingual Test-Retest Study. Journal of Psychiatric Association of Thailand 2017; 62(4): 349-358.
Newton, J. H. (n.d.) [internet]. Introduction to Fortran. 2021. Available from: http://www.stat.tamu.edu/~jnewton/604/chap7.pdf
Ronald L, Scott & William M, Pampa. The MMPI-2 in Peru: A normative study. Journal of Personality Assessment. 2000; 74(1): 95-105.
Tellegen A. & Ben-Porath, Y. S. The new uniform T scores for the MMPI-2: Rationale, derivation, and appraisal. Psychological Assessment. 1992; 4: 145-155.
Han K, Moon K, Lee J, & Kim J. Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 Manual. Revised Edition. Seoul, Korea: Maumsarang; 2011.
Chung, J. J., Weed, N. C., & Han, K. Evaluating cross-cultural equivalence of the Korean MMPI-2 via bilingual test–retest. International Journal of Intercultural Relations: 2006; 30(5): 531–543.
