Factors Affecting Academic Achievement of Nursing Students at the Nursing Colleges under the Jurisdiction of Praboromarajchanok Institute

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาล สังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข และวิเคราะห์อิทธิพลของปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักศึกษา วิทยาลัยพยาบาลสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้คือนักศึกษา พยาบาลชั้นปีที่ 4 ที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2550 วิทยาลัยพยาบาล สังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข จำนวน 1,307 คน ได้จากวิธีการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถาม แบบเลือกตอบ 5 ตัวเลือกและแบบสอบถามปลายเปิด ผลการวิจัยสรุปดังนี้

1. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ได้แก่ พฤติกรรมการเรียนของนักศึกษา (r = .378) การเตรียม ความพร้อมในการสอบของนักศึกษา (r= .351) ความสัมพันธ์กับกลุ่มเพื่อน (r = .250) และพื้นความรู้เดิม (r = .182)

2. ปัจจัยที่มีอิทธิพลและสามารถพยากรณ์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลสังกัดสถาบัน พระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุขได้แก่พฤติกรรมการเรียนของนักศึกษา (X₃) การเตรียมพร้อมในการสอบของนักศึกษา (X₅ ความสัมพันธ์กับกลุ่มเพื่อน(X₄) และโดยสามารถพยากรณ์ได้ร้อยละ 61.90 สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ Y = 2.851 + .205 (X₃) + .082 (X₅)+ .078 (X₄)

คำสำคัญ: ปัจจัยที่อิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน; ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาล; พฤติกรรมการเรียนของ นักศึกษา; การเตรียมพร้อมในการสอบของนักศึกษา; ความสัมพันธ์กับกลุ่มเพื่อน

ABSTRACT

The purpose of this study was to explore factors relating to and affecting academic achievement of thenursing students at the nursing colleges under the jurisdiction of Praboromrajchanok Institute for HealthWorkforce Development. The factors studied included grade point average at high school, attitude towardnursing study, students' academic behaviors, friend relationship, preparation for examination, teaching behaviors,college services, and readiness of clinical settings. The population was composed of all senior nursing studentsfrom 29 Boromarajonani Colleges of Nursing under the jurisdiction of Praboromrajchanok Institute for HealthWorkforce Development in the academic year 2007. A cluster sampling technique was used to recruit 1,708students from 15 colleges of nursing. A questionnaire with two parts of questions was used in this study:closed ended and opened ended questions. The former focusing on 'factors affecting academic achievement of nursing students' asked about factors that mightaffect academic achievement. The latter asked aboutstudents' attitudes toward their studying-behaviors,teaching strategies, and preparation for examination.Data were analyzed using descriptive statistics (meanand standard deviation), Pearson's product momentcorrelation coefficient and stepwise multiple regression.The results showed that factors significanily(p < .05) correlated with academic achievement of thenursing students were students' academic behaviors(r = .378), preparation for examination (r = .351), friendrelationship (r = .25O), and grade point at high school(r = .182). Factors significanily (p < .05) predictingacademic achievement of nursing students werestudents' academic behaviors ( = .842, preparationf'l for examination ( = .566), and friend relationshipf, ( = .409). In addition, students' academic behaviors,preparation for examination, and friend relationshipwere accounted for 61.90 percent of variance inacademic achievement of nursing students, F (1, 1026),p < .05.

Keywords: academic achievement; nursing students; students' academic behaviors; preparation for examination and friend relationship