การพัฒนาบอร์ดเกมการส่งเสริมความตั้งใจใฝ่พฤติกรรม 3อ.2ส. เพื่อป้องกันโรคไม่ติดต่อเรื้อรังของนิสิตปริญญาตรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทนำ : โรคไม่ติดต่อเรื้อรัง (NCDs) สามารถป้องกันได้ด้วยการมีพฤติกรรม 3อ.2ส. ได้แก่ อ.อาหาร อ.ออกกำลังกาย อ.อารมณ์ ส.ไม่ดื่มสุรา ส.ไม่สูบบุหรี่
วัตถุประสงค์การวิจัย : เพื่อพัฒนาและศึกษาผลของบอร์ดเกมการส่งเสริมความตั้งใจใฝ่พฤติกรรม
3อ.2ส. เพื่อป้องกันโรคไม่ติดต่อเรื้อรังของนิสิตปริญญาตรี
วิธีการวิจัย : การวิจัยและพัฒนาแบ่งเป็น 2 ระยะ คือ การพัฒนาบอร์ดเกม และการทดลองใช้บอร์ดเกม ระยะที่ 1 พัฒนาบอร์ดเกมโดยใช้แนวคิดเชิงออกแบบ และประเมินคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 ท่าน ระยะที่ 2 ทดลองใช้บอร์ดเกม ด้วยการศึกษาแบบกึ่งทดลองวัดก่อนและหลังการทดลอง จำนวน 72 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มเปรียบเทียบ กลุ่มละ 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย บอร์ดเกมและแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา และทดสอบค่าที จากนั้นปรับปรุงบอร์ดเกมให้เหมาะสม
ผลการวิจัย : ผลของการพัฒนาบอร์ดเกมฯ มีคุณภาพด้านการใช้ประโยชน์ ความเป็นไปได้ ความเหมาะสม และความถูกต้องอยู่ในระดับดีมาก และผลของบอร์ดเกม ภายหลังการทดลองกลุ่มทดลองมีการรับรู้ความรุนแรงของโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง การรับรู้โอกาสเสี่ยงต่อการเป็นโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง ความคาดหวังในประสิทธิผลของพฤติกรรม 3อ.2ส. การรับรู้ความสามารถในการปฏิบัติพฤติกรรม 3อ.2ส. และความตั้งใจใฝ่พฤติกรรม 3อ.2ส. ดีขึ้นกว่าก่อนการทดลอง และดีกว่ากลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
สรุปผล : บอร์ดเกมที่พัฒนามีผลต่อความตั้งใจใฝ่พฤติกรรม 3อ.2ส. เพื่อป้องกันโรคไม่ติดต่อเรื้อรังที่ดีขึ้น
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จังหวัดนนทบุรี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จังหวัดนนทบุรี และคณาจารย์ท่านอื่น ในวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
References
Thongtaeng N. Non-communicable diseases. [Internet]. 2020 [cited 2023 Nov 11]; Available from: https://www.si.mahidol.ac.th/ siriraj_online/thai_version/Health_detail.asp?id=1371 (in Thai).
Institute for Population and Social Research, Mahidol University. Health of Thai people 2023. Bangkok: Amarin Printing and Publishing Public Company Limited; 2023. (in Thai).
Ministry of Public Health. Handbook for health care according to the principles of 3E2S for health leaders. Nonthaburi: Ministry of Public Health; 2023. (in Thai).
Sanloa P, Lalun A. The study of non–communicable disease prevention behaviors of students of Chaiyaphum Rajabhat University. Journal of Health Research and Innovation. 2019;2(2):21-33. (in Thai).
Sidahat J, Kwansungnoen P, Poangklang P, Aeksanti T, Yupa P. Health behavior on 3e2s (eating, exercise, emotion, stop smoking, and stop drinking) among students in Nakhon Ratchasima Rajabhat University. Journal of Health Research and Development Nakhon Ratchasima Provincial Public Health Office. 2022;8(2):60-73. (in Thai).
Jumroonjareed T, Attavoranan O, Dhamapong P, Chalermthiralert P, Chaiprasopwong R, Youjaiyen P, et al. Perception of non communicable diseases and health behavior among high school students: case study. Academic Journal of Community Public Health. 2023;9(3):100-12. (in Thai).
Dashti S, Dabaghi P, Tofangchiha S. The effectiveness of training program based on protective motivation theory on improving nutritional behaviors and physical activity in military patients with type 2 diabetes mellitus. J Family Med Prim Care. 2020; 9(7):3328-32.
Rogers RW. A protection motivation theory of fear appeals and attitude change. J Psychol. 1975;91(1):93-114. doi: 10.1080/ 00223980.1975.9915803.
Rapp K, Stroup C. How can organizations adopt and measure design thinking process? [Internet]. 2016 [cited 2023 Oct 20]; Available from: http://digitalcommons.ilr.cornell.edu/student/138.
Lickiewicz J, Hughes P, Makara-Studzinska M. The use of board games in healthcare teaching. Nursing Problems. 2020;28(2):71-4. doi: 10.5114/ppiel.2020.98766.
Bantawang J, Sritana K. Using educational board game: game of germs to develop self-care protection skills from viral infection in primary students in Mae Yao Wittaya School, Mueang District, Chiang Rai Province. Social Sciences Research and Academic Journal. 2022;17(2):77-90. (in Thai).
Stufflebeam DL. The meta evaluation imperative. Am J Eval. 2001;22(2):183-209.
Roberts JP, Fisher TR, Trowbridge MJ, Bent C. A design thinking framework for healthcare management and innovation. Healthc (Amst). 2016;4(1):11-4.
Poomsoong P, Nuangchalerm P. Development design thinking of Mathayomsuksa 4 students by using STEAM education. Journal of Educational Administration and Supervision Mahasarakham University. 2021;12(3): 204-15. (in Thai).
Asanok M. Integrated design thinking for instructional innovation development. Journal of Educational Technology and Communications Faculty of Education Mahasarakham University. 2018;1(1):6-12. (in Thai).
Ritland R, Rodriguez L. The influence of antiobesity media content on intention to eat healthily and exercise: a test of the ordered protection motivation theory. J Obes. 2014;2014:954784. doi: 10.1155/2014/954784.
Yao X, Zhang L, Du J, Gao L. Effect of information-motivation-behavioral model based on protection motivation theory on the psychological resilience and quality of life of patients with type 2 DM. Psychiatr Q. 2021;92(1):49-62. doi: 10.1007/s11126-020-09783-w.