การพัฒนาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตเพื่อการเตรียมพร้อมสำหรับกลุ่มอาชีพเคลื่อนย้ายแรงงานเสรีของประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทนำ: การเข้าสู่ประชาคมอาเซียนส่งผลให้ต้องพัฒนาหลักสูตรและคุณภาพบัณฑิตพยาบาลของไทยให้มีคุณภาพมาตรฐานสูงและทันต่อการเปลี่ยนแปลง
วัตถุประสงค์การวิจัย: เพื่อพัฒนาหลักสูตรต้นแบบสาขาการพยาบาลเพื่อเตรียมพร้อมบัณฑิตในการเคลื่อนย้ายแรงงานเสรีของประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
วิธีการวิจัย: การวิจัยแบบผสมผสาน ประกอบด้วย 1) วิเคราะห์เอกสารหลักสูตร 5 ประเทศ 2) เก็บข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแบบสอบถามการประเมินความต้องการจำเป็นของสมรรถนะพยาบาลสู่อาเซียน 5 ด้าน มี 50 ข้อ ค่าความเที่ยงสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค .97 รวบรวมข้อมูลจากผู้บริหารการพยาบาลเขตสุขภาพ 13 เขต จำนวน 67 คน 3) ตรวจสอบความเป็นไปได้ของ (ร่าง) หลักสูตรต้นแบบโดยการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 7 คน วิเคราะห์ข้อมูลใช้เทคนิคการหาค่าดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็น และวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพ
ผลการวิจัย: 1) การวิเคราะห์หลักสูตร มี 96-146 หน่วยกิต จัดให้ชั้นปีที่ 2 ขึ้นฝึกปฏิบัติงาน หมวดวิชาการศึกษาทั่วไปแบ่งเป็น 3 กลุ่ม กลุ่มวิชาเฉพาะจัดเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มวิชาพื้นฐานวิชาชีพ และกลุ่มวิชาชีพ ประกอบด้วย วิชาทฤษฎีและปฏิบัติ 2) ข้อมูลความต้องการจำเป็น ด้านที่มีความต้องการจำเป็นมากที่สุด คือ การศึกษาและการวิจัย และ 3) หลักสูตรต้นแบบที่พัฒนาขึ้น ประกอบด้วย ปรัชญา ความสำคัญและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร สถานการณ์ภายนอก โครงสร้างตลอดหลักสูตร ควรมี
หน่วยกิตเท่ากับ 128 หน่วยกิต 58 รายวิชา เพื่อพัฒนาสมรรถนะพยาบาลวิชาชีพตามกรอบสมรรถนะของผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลสู่อาเซียน
สรุปผล: แนวทางปรับปรุงหลักสูตร คือ ส่งเสริมการพัฒนาสมรรถนะด้านการวิจัยและนวัตกรรม การพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ ความเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม และการใช้หลักฐาน เชิงประจักษ์ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่คุณภาพของบัณฑิต
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จังหวัดนนทบุรี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จังหวัดนนทบุรี และคณาจารย์ท่านอื่น ในวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
References
Srisuphan W. Luangamornlert S. Sawaengdee K. Nursing professional preparing for mobility of professions in Southeast Asian Countries. Journal Thailand Nursing and Midwifery Council. 2012;27(3):1-10. (in Thai).
Nursing Services (AJCCN). Association of Southeast Asian nations [Internet]; 2009 [cited 2018 Oct 1]. Available from https:// asean.org/asean-economic-community/ sectoral-bodies-under-the-purview-of-ae m/services/healthcare-services/nursing-services-ajccn/)
LeSeure P. Chawaphanth S. Jantaramano S. Thana K. Knowledge and competency of nurses in the Northern region of Thailand for the ASEAN Economic Community. Songklanagarind Journal of Nursing. 2017; 37(1):117-30. (in Thai).
Theeartsana P. English Language Needs Analysis of Thai Nurses at a Public Hospital in Bangkok. [master’s thesis]. Bangkok: Thammasat University; 2017. 66 p. (in Thai).
Anupunpisit V. Suwandee S. Wetcharungsri P. Sukjaroen N. Foresight of Thai nurses in ASEAN Economic community. Journal of the Police Nurse. 2016;8(2):119-28. (in Thai).
Boonklam R. Onsri P. Role of nursing education institute towards ASEAN Community. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2014,15(3);103-7. (in Thai).
Wongwanich, S. Needs assessment research. Bangkok: Chulalongkorn University Press; 2007. (in Thai).
Announcement of the Ministry of Education; Thailand Qualification Framework for Bachelor of Nursing B.E. 2009. Royal Thai Government Gazette 125 special episode 3d. (2010, Jan 11);43. (in Thai).
Meekanon P. Sirikamonsathian B. Factors influencing readiness to join the ASEAN community of nursing students from Boromarajonnani College of Nursing
Nopparat Vajira. Songklanagarind Journal of nursing. 2015;35(Supplement):29-44. (in Thai).
Songwathana P. Status and trends in nursing research: view from experiences. Princess of Naradhiwas University Journal.
;1(1)21-7. (in Thai).
Hayes E. Promoting nurse practitioner practice through research: opportunities, challenges, and lessons. J Am Acad Nurse Pract. 2006;18(4):180-6.
Kotra P. Phoklin S. Krommuang A. A scenario of educational management of undergraduate nursing curricula in the context of ASEAN community. Journal of Health Science Research. 2017;11(2):18-27. (in Thai).
Center for International Trade Studies. Professions and AEC. Special report. Thailand Economic & Business Review. 2012;7(12):21-7.
Maneechote T, Sarot S. An educational cooperative model for Rajabhat universities and universities in ASEAN+3. Phranakhon Rajabhat Research Journal (Humanities & Socail Sciences). 2017;12(1): 164-75. (in Thai).
Sngounsiritham U. Preparing Readiness of Nursing Education Institutions for being ASEAN Community in 2015. Nursing Journal. 2012;39(1):1-9. (in Thai).