การประเมินประสิทธิภาพโปรแกรมช่วยสอนเรื่องความรู้เบื้องต้นในการช่วยเลิกบุหรี่ และเภสัชบำบัดขั้นพี้นฐาน

บทคัดย่อ

การวิจัยแบบทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความรู้เบื้องต้นและเภสัชบำบัดขั้นพื้นฐานในการช่วยเลิกบุหรี่ ของนักศึกษาเภสัชศาสตร์ก่อนและหลังการให้ความรู้โดยการใช่โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเปรียบเทียบกับการ เรียนในชั้นเรียนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาเภสัชศาสตร์ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี จำนวน 93 คน แบ่งเป็นการควบคุมโดยการสุ่ม 46 คน ใช้การสอนโดยอาจารย์ในชั้นเรียน และกลุ่มทดลอง 47 คน ใช้โปรแกรม คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เก็บข้อมูลในเดือนกรกฎาคม 2552

ผลการศึกษาพบว่าคะแนนความรู้ก่อนเรียนระหว่าง 2 กลุ่มไม่มีความแตกต่างกัน ส่วนความรู้หลังเข้าเรียนพบ ว่าคะแนนของกลุ่มที่สอนในชั้นเรียนโดยอาจารย์สูงกว่ากลุ่มที่ใช้โปรแกรมช่วยสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (1 8.0 + 2.3 VS 16.6 +2.7; P = 0.007) เช่นเดียวกับผลค่าคะแนนความรู้หลังเรียน 2 สัปดาห์ ซึ่งพบว่าคะแนนความรู้ของกลุ่ม ควบคุมสูงกว่ากลุ่มทดลองอย่างมีนัยสำคัญ (18.2 + 3.0 VS 15.9+3.5; P = 0.003) อย่างไรก็ตามพบว่า คะแนน ความรู้หลังใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนอยู่ในระดับสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (16.64:2.7 VS 13.2+3.2; P <0.001) สำหรับคะแนนสอบหลังเรียนทันทีกับหลังเรียน 2 สัปดาห์ภายในกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง ไม่มีความแตกต่างกัน นอกจากนี้พบว่ากลุ่มทดลองที่ใช่โปรแกรมช่วยสอน มีความพึงพอใจต่อโปรแกรมในระดับมาก คิดเป็นคะแนนเฉลี่ย 4.07 (คะแนนเต็ม 5) และเห็นว่าตนเองมีระดับความรู้เกี่ยวกับการเลิกบุหรี่เพิ่มขึ้น ในทุกด้านที่ประเมิน