ผลลัพธ์ทางคลินิกจากการให้ความรู้ในการจัดการดูแลตนเองเมื่อเกิดหืดกำเริบเฉียบพลันของผู้ป่วยในคลินิกโรคหืด โรงพยาบาลมุกดาหาร

Main Article Content

ลลิตา วงศ์วรรณกร

บทคัดย่อ

ปัจจุบันประเทศไทยพบผู้ป่วยที่มีอาการหืดกำเริบเฉียบพลัน จนทำให้ต้องได้รับการรักษาในภาวะฉุกเฉินจำนวนร้อยละ 11.8 และทำให้ผู้ป่วยต้องนอนโรงพยาบาลร้อยละ 9.8 ดังนั้นผู้วิจัยจึงได้มีแนวคิดการพัฒนาการให้ความรู้ในการจัดการดูแลตนเองเมื่อเกิดหืดกำเริบประกอบด้วย 3 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ 1.การให้ความรู้แก่ผู้ป่วยโรคหืด 2.การทำให้ผู้ป่วยสามารถประเมินและติดตามภาวะโรคด้วยตนเอง 3.การให้แผนการปฏิบัติตัวที่เป็นลายลักษณ์อักษร วิธีดำเนินการวิจัย งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.ประเมินผลลัพธ์ทางคลินิกของการให้ความรู้ในการจัดการดูแลตนเองเมื่อเกิดหืดกำเริบเฉียบพลันในผู้ป่วยโรคหืด 2.เพื่อเพิ่มความร่วมมือในการใช้ยาของผู้ป่วย และ 3.ศึกษาปัญหาเกี่ยวกับการใช้ยาของผู้ป่วย เป็นการวิจัยเชิงกึ่งทดลองโดยกลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ป่วยโรคหืดที่เข้ารับการรักษาที่คลินิกโรคหืดจำนวน 159 คน เป็นระยะเวลา 6 เดือน ระหว่างวันที่ 1 กันยายน 2567 ถึง 28 กุมภาพันธ์ 2568 ผลการวิจัย การให้ความรู้ในการจัดการดูแลตนเองเมื่อเกิดหืดกำเริบเฉียบพลันขึ้นของเภสัชกร ทำให้ระดับการควบคุมโรคหืดในระดับควบคุมได้ดีเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05) ผู้ป่วยเกิดหืดกำเริบเฉียบพลันจนทำให้ต้องได้รับการรักษาในภาวะฉุกเฉินลดลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05) และผู้ป่วยที่เกิดหืดกำเริบเฉียบพลันทำให้ต้องได้รับการรักษาในโรงพยาบาลลดลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05) และผลสมรรถภาพปอด (PEFR) เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05) ความร่วมมือในการใช้ยาเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05) และพบปัญหาจากการใช้ยาของผู้ป่วยลดลงร้อยละ 35.8 สรุปผลการวิจัย การให้ความรู้ในการจัดการดูแลตนเองเมื่อเกิดหืดกำเริบเฉียบพลัน ทำให้ผลลัพธ์ทางคลินิกดีขึ้น มีระดับการควบคุมโรคหืดดีขึ้น อาการหืดกำเริบเฉียบพลันจนทำให้ต้องได้รับการรักษาในภาวะฉุกเฉินหรือต้องได้รับการรักษาในโรงพยาบาลลดลง และผลสมรรถภาพปอดของผู้ป่วยดีขึ้น

Article Details

ประเภทบทความ
เภสัชกรรมปฏิบัติ (Pharmaceutical Practice)

เอกสารอ้างอิง

Chatchatee P, Kasettratat N, Panyanilpan R. Outcomes of self-management education to caregivers and asthmatic children using inhaled medications. Thai Pharm Health Sci J. 2009;4(3):317-326.

Ghozali MT, Urrohmah UA. Determining the relationship between the knowledge on self-management and levels of asthma control among adult asthmatic patients: a cross-sectional study. J Med Life. 2023;16(3):442–446.

Global Initiative for Asthma. World Asthma Day – May 7, 2024: Asthma Education Empowers [Internet]. Fontana (WI): Global Initiative for Asthma; 2024 Mar 1 [cited 2024 May 15]. Available from: https://ginasthma.org/world-asthma-day-may-7-2024/

Jongwilaikasem K, Lerkiatbundit S. Development of the Medication Adherence Scale for Thais (MAST). Thai J Pharm Pract. 2021;13(1):17-30.

Luedphanithit N. Outcomes of Pharmaceutical Care in Patients with Chronic Asthma at Dokkhamtai Hospital. J Health Sci. 2014;23:37-44.

Ministry of Public Health. Data for COPD service plan [Internet]. Nonthaburi: Ministry of Public Health; 2023 [cited 2024 Jul 31]. Available from: https://hdc.moph.go.th/center/public/standard-subcatalog/67473ea582306d345ce1bb44b06ba2e9

Muhammad J, Ngah ND, Ahmad I. Written Asthma Action Plan Improves Asthma Control and the Quality of Life among Pediatric Asthma Patients in Malaysia: A Randomized Control Trial. Korean J Fam Med. 2023;44(1):44–52.

Pharmaceutical Care Network Europe Association. PCNE Classification for drug-related problems V9.1. 2020;1:1-10.

Ruengkajorn O, Kittiwatanapaisan W. The Effectiveness of Self-management Program on Self-management Behavior and Asthma Controlled level in Asthma Patient at Ranode Hospital, Songkhla Province. J Nurs Sci Health. 2011;34(3):11-21.

Tolomeo C. Group asthma education in a pediatric inpatient setting. J Pediatr Nurs. 2009;24(6):468-473.

Wolf FM, Guevara JP, Grum CM, Clark NM, Cates CJ. Educational interventions for asthma in children (Review). Cochrane Database Syst Rev. 2003;(1):CD000326.