การประเมินผลการเรียนรู้แบบประสบการณ์ตรง ในเรื่องวัฒนธรรมอีสานและ สุขภาพของนิสิตเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

บทคัดย่อ

การเรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เป็นหัวใจของการศึกษา การวิจัยเชิงพรรณนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลการเรียนรู้แบบประสบการณ์ตรงจากแหล่งเรียนรู้จริง ในเรื่องวัฒนธรรมอีสานและสุขภาพ ของนิสิตเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม เก็บข้อมูลจากนิสิตชั้นปีที่ 2 จำนวน 41 คน ที่เข้าร่วมโครงการศึกษาเรียนรู้ แบบบูรณาการในเรื่องวัฒนธรรมอีสานและสุขภาพ ประกอบการศึกษารายวิชาสังคมและพฤติกรรมศาสตร์ ระหว่าง วันที่ 26 -27 กุมภาพันธ์ 2548 ณ แหล่งเรียนรู้ทางศิลปวัฒนธรรม จังหวัดสกลนครและนครพนม เครื่องมือที่ใช้ คือแบบสอบถามที่ผ่านการตรวจสอบความตรงของเนื้อหา (Content validity) จากผู้ทรงคุณวุฒิ และตรวจสอบ ความเที่ยงได้ค่าสัมประสิทธิอัลฟ่าครอนบัค (a Cronbach) เท่ากับ 0.8761 ผลการศึกษาพบว่าผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ในระดับมากถึงมากที่สุดร้อยละ 89.7 และมีความคิดเห็นที่ดีต่อการเรียนรู้แบบ ประสบการณ์ตรง อาทิ อยากให้มีการจัดการเรียนรู้แบบนี้ให้กับนิสิตรุ่นต่อไป (คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.49) จะนำข้อมูลเรื่องราวและประสบการณ์ที่ได้รับไปเล่าให้บุคคลอื่นฟัง (คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.41) ข้อมูลที่ได้จากการ ศึกษาครั้งนี้จะเป็นข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาเนื้อหาและกระบวนการเรียนการสอนในเรื่องวัฒนธรรมอีสานและ สุขภาพให้ดียิ่งขึ้น อีกทั้งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในรายวิชาอื่นๆ ต่อไป