การพัฒนารูปแบบการเฝ้าระวังโรคติดต่อในศูนย์เด็กเล็ก จังหวัดตรัง

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงปฏิบัติการนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการเฝ้าระวังโรคติดต่อในศูนย์เด็กเล็ก จังหวัดตรัง กลุ่มตัวอย่างเป็นครูพี่เลี้ยงที่สมัครใจ จากศูนย์เด็กเล็ก 8 แห่ง จำนวน 81 คน ระยะเวลาดำเนินการระหว่างเดือนมกราคม - กันยายน พ.ศ. 2552 ขั้นตอนในการดำเนินการวิจัย แบ่งเป็น 3 ขั้นตอน ได้แก่ ระยะเตรียมการ ระยะวิจัยและพัฒนา และระยะประเมินผล เก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณ โดยใช้แบบสอบถาม และการบันทึกข้อมูลสภาวะสุขภาพของเด็ก ข้อมูลเชิงคุณภาพจากการประชุมกลุ่ม และการสัมภาษณ์เชิงลึก ผลการศึกษาพบว่า ในศูนย์เด็กเล็กที่เข้าโครงการมีอัตราส่วนของครูต่อเด็กเท่ากับ 1:12 ครูพี่เลี้ยงส่วนใหญ่ปฏิบัติงานในศูนย์เด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ร้อยละ 64.2 ศูนย์เด็กเล็กของเอกชน ร้อยละ 35.8 ผลจากการดำเนินงานทำให้สามารถพัฒนาระบบการเฝ้าระวังโรคติดต่อในศูนย์เด็กเล็ก ครูพี่เลี้ยงเห็นประโยชน์ของการเฝ้าระวังโรค เห็นแบบแผนของการเจ็บป่วยของเด็กในศูนย์เด็กเล็กและนำไปสู่การป้องกันควบคุมโรค มีข้อเสนอแนะว่าผู้กำหนดนโยบายการดำเนินงานศูนย์เด็กเล็ก ระดับกระทรวง/กรม ควรกำหนดให้การเฝ้าระวังและควบคุมโรคติดต่อเป็นตัวชี้วัดหนึ่งในมาตรฐานการดำเนินงานศูนย์เด็กเล็ก