การประเมินผลการอบรมหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน รุ่นที่ 1 ของกรมสุขภาพจิต

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์: เพื่อประเมินผลการอบรมหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Hybrid) รุ่นที่ 1 ของกรมสุขภาพจิต โดยใช้รูปแบบการประเมินของเคริกแพททริก ประเมินพฤติกรรมการนำความรู้ไปใช้ภายหลังสำเร็จการอบรม ด้านผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับองค์กร และศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการนำความรู้ไปใช้

          วิธีการ: การวิจัยประเมินผลโดยใช้แบบสอบถามที่ผ่านการตรวจสอบคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญ 5 ท่าน (IOC มากกว่า 0.8) สำหรับผู้สำเร็จการอบรมและผู้บังคับบัญชาของผู้สำเร็จการอบรม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ร้อยละ คะแนนเฉลี่ย และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน

          ผลการศึกษา : ทั้ง 2 กลุ่ม มีความคิดเห็นไปในทิศทางเดียวกันว่าผู้สำเร็จการอบรมมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการปฏิบัติการพยาบาลหลังการอบรม โดยมีการนำความรู้ไปใช้ในการส่งเสริมป้องกัน บำบัด รักษา และฟื้นฟูบ่อยครั้ง ส่วนการพัฒนาวิชาการมีการนำไปใช้นานๆ ครั้ง ด้านผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับองค์กรพบว่ามีการพัฒนางานปฏิบัติการพยาบาลทั้งด้านส่งเสริม ป้องกัน บำบัดรักษา ฟื้นฟู งานคุณภาพ ผลิตนวัตกรรมและวิจัย การบูรณาการและประสานกับสหวิชาชีพและเครือข่าย           ทั้งในและนอกหน่วยงาน รวมถึงการพัฒนาระบบงานและทีมงานสุขภาพจิตและจิตเวชในหน่วยงาน โดยมี 5 ปัจจัยที่มีผลต่อการนำความรู้ที่ได้รับไปใช้หลังสำเร็จการการอบรม ได้แก่ 1) นโยบายของผู้บริหาร 2) หัวหน้างาน 3) ทีมงาน/เพื่อนร่วมงาน 4) เครือข่าย 5) ความมุ่งมั่นของตนเอง

          สรุป : ผู้สำเร็จการอบรมมีพฤติกรรมการปฏิบัติการพยาบาลเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นในทุกด้าน และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานจริงจนเกิดผลลัพธ์ที่ดีต่อหน่วยงาน