ความสัมพันธ์ระหว่างเกรดเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตร ผลการสอบเสมือนจริง กับผลการสอบความรู้เพื่อขอขึ้นทะเบียนและรับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาล และการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง ของผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยพยาบาลตำรวจ

Abstract

           การวิจัยเชิงพรรณนาแบบหาความสัมพันธ์ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง เกรดเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตร ผลการสอบเสมือนจริง กับผลการสอบความรู้เพื่อขอขึ้นทะเบียนและรับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง ของผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยพยาบาลตำรวจ ปีการศึกษา 2557 จำนวน 68 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล แบบบันทึกผลการสอบขอขึ้นทะเบียนและรับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง และแบบบันทึกผลการสอบเสมือนจริง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และสถิตสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พอยท์ไบซีเรียล (Point-biserial correlation coefficient) และไคสแควร์

           ผลการวิจัยพบว่า เกรดเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรของผู้สำเร็จการศึกษาอยู่ในระดับคะแนน 2.51 - 3.43 ( = 2.99, S.D. = .24) มีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับปานกลางกับผลการสอบขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตเป็น ผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (r = .46) และผลการสอบเสมือนจริงครั้งที่ 5 มีความสัมพันธ์กับผลการสอบขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่ง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (² = 5.27) ดังนั้นผู้ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต และอาจารย์ผู้สอนควรมีการปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนการสอน ตั้งแต่แรกเข้าจนจบหลักสูตร

THE CORRELATIONS AMONG THE ACCUMULATED GRADE POINT AVERAGE, THE RESULT OF SIMULATION OF NURSING AND MIDWIFERY LICENSE EXAMINATION AND THE RESULT OF THE NURSING AND MIDWIFERY LICENSURE EXAMINATION OF GRADUATES OF POLICE NURSING COLLEGE

Abstract

           This descriptive study aimed to study factors related to the result of the nursing and midwifery license examination. The population was 68 graduates of bachelor degree in nursing program of the academic year 2014, Police Nursing College. The instrument was the form of personal data, the result of Nursing and Midwifery License Examination, and the result of Nursing and Midwifery License Examination simulation. Data were analyzed by using descriptive statistics, Point-biserial correlation coefficient, and Chi-square test.

           The results revealed that the curriculum average grade rank 2.51-3.43 ( = 2.99, S.D. = .24) was positively related to the result of the nursing and midwifery license examination at a moderate level at a significant level of .01 (r = .46). The result of the 5^th Simulation of Nursing and Midwifery License Examination showed statistically significant correlation with the result of the nursing and midwifery license examination (² = 5.27, p < .05). Based on the results of this study, administrators of Nursing Curriculum, and instructors should improve teaching learning process to raise nursing students’ awareness with good start in the first year until graduation