การพัฒนากลุ่มการพยาบาลโรงพยาบาลสุราษฎร์ธานี สู่การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้

เรณู แสงสุวรรณ; บุญทิพย์ สิริธรังศรี; พิเชฐ บัญญัติ

Authors

เรณู แสงสุวรรณ
บุญทิพย์ สิริธรังศรี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช Sukhothai Thammathirat Open University
พิเชฐ บัญญัติ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช Sukhothai Thammathirat Open University

Keywords:

องค์การแห่งการเรียนรู้, กลุ่มการพยาบาลโรงพยาบาลสุราษฏร์ธานี, learning organization, nurse department in Suratthani Hospital

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของกลุ่มการพยาบาลโรงพยาบาลสุราษฎร์ธานี 2) เสนอตัวแบบเพื่อการพัฒนากลุ่มการพยาบาล โรงพยาบาลสุราษฎร์ธานี สู่การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ และ 3) ประเมินความเหมาะสมของตัวแบบการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของกลุ่มการพยาบาล โรงพยาบาลสุราษฎร์ธานี ตัวอย่างที่ศึกษาเป็นพยาบาลวิชาชีพโรงพยาบาลสุราษฏร์ธานี จำนวน 271 คน และตัวแทนสายงานวิชาชีพระดับหัวหน้างาน จำนวน 9 คน เพื่อประเมินความเหมาะสมของตัวแบบองค์การแห่งการเรียนรู้ที่สร้างขึ้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยผู้วิจัยสร้างขึ้น 2 ชุด ได้แก่ 1) แบบสอบถามปัจจัยที่มีผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของกลุ่มการพยาบาลโรงพยาบาลสุราษฎร์ธานี และ 2) แบบประเมินตัวแบบเพื่อพัฒนากลุ่มการพยาบาลโรงพยาบาลสุราษฎร์ธานีสู่การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ ซึ่งผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาโดยผู้เชี่ยวชาญ 5 คน มีค่าดัชนีความตรงตามเนื้อหาเท่ากับ 1.0 แบบสอบถามปัจจัยที่มีผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ วิเคราะห์ค่าความเที่ยงเท่ากับ .91 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับปัจจัยการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของกลุ่มการพยาบาลโรงพยาบาลสุราษฎร์ธานี ในภาพรวมทุกองค์ประกอบอยู่ในระดับมาก ( $\bar{x}$ = 3.51) ด้านการเสริมพลังอำนาจสมาชิกองค์การมีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด ( $\bar{x}$ = 4.32) ด้านที่มีคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการจัดการความรู้ ( $\bar{x}$ = 3.20) 2) ตัวแบบเพื่อพัฒนากลุ่มการพยาบาลโรงพยาบาลสุราษฎร์ธานี สู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ ได้แก่ การจัดการความรู้ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การปรับเปลี่ยนองค์การ การสร้างการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และการให้อำนาจสมาชิก และ 3) ตัวแบบองค์การแห่งการเรียนรู้ของกลุ่มการพยาบาล มีความสอดคล้องกับบริบทของกลุ่มการพยาบาล โรงพยาบาลสุราษฎร์ธานี และสามารถนำตัวแบบสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ไปใช้ได้จริง

A DEVELOPING MODEL TOWARDS A LEARNING ORGANIZATION

FOR NURSE DEPARTMENT IN SURATTHANI HOSPITAL

Abstract

The purposes of this research were (1) to analyze situations a learning organization for nurse department in Suratthani Hospital (2) to develop model towards a learning organization for nursing department in Suratthani Hospital, and (3) evaluation form for learning organization model. The subjects of this research were 271 professional nurses and. Three research instruments developed by the researcher were analyzing situations form of learning organization, guidelines for developing the model and evaluation form for learning organization model. The content validity was verified by five experts. The IOC was 1.0. The Cronbach alpha reliability coefficients of situations, learning organization was 0.91. Research data were analyzed by descriptive (frequency, percentage, mean, and standard deviation) and content analysis

The research findings were as follows 1) learning organization for nurse department in Suratthani Hospital were at high level. People Empowerment is the highest and Knowledge management is the lowest. 2) The new model of learning organization at Suratthani Hospital was composed of five components as follows: a) Knowledge management b) Application Technology c) Organization Transformation d) Learning Dynamics (e) People Empowerment and 3) The new developed learning organization model co–responded to the context of the Nursing Department. The new model of learning organization at Suratthani Hospital can implement.