ประสบการณ์ของบิดามารดาและครูในการเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพให้กับเด็กวัยก่อนเรียน

บทคัดย่อ

           การวิจัยเชิงคุณภาพนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสบการณ์ของบิดามารดา และครูในการเสริมสร้างความรอบรู้ทางด้านสุขภาพให้กับเด็กวัยก่อนเรียน ผู้ให้ข้อมูล คือ บิดามารดาหรือผู้ปกครองของเด็กวัยก่อนเรียนอายุ 4 - 6 ปี จำนวน 15 คน และครู 8 คน เลือกผู้ให้ข้อมูลแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นจากแนวคิดความรอบรู้ด้านสุขภาพ ตรวจสอบความตรงโดยผู้เชี่ยวชาญ เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา

           ผลการศึกษาพบว่า ประสบการณ์ของบิดามารดาในการเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพในเด็กวัยก่อนเรียน ประกอบด้วย มารดาเข้าถึงความรู้ด้านสุขภาพของเด็กผ่านสื่ออินเทอร์เน็ต รับรู้ว่าเด็กมีความรู้ด้านสุขภาพแบบง่าย เด็กมีความรู้ด้านสุขภาพจากบิดามารดาและครู การส่งเสริมความรู้ด้านสุขภาพให้เด็ก โดยการทำกิจวัตรประจำวันร่วมกัน การพูดคุยและการดูจากอินเทอร์เน็ต และเป็นแบบอย่างด้านสุขภาพให้เด็ก ซึ่งปัจจัยเสริม คือ การได้เห็นคนรอบข้าง และอุปสรรค คือ ความจำกัดเรื่องวัยของเด็ก ในขณะที่ประสบการณ์ของครู คือ การเข้าถึงความรู้ด้านสุขภาพของครูส่วนใหญ่มาจากหนังสือ อินเทอร์เน็ต และการอบรม รับรู้ว่าเด็กมีความรู้ด้านสุขภาพจากการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน เด็กยังไม่สามารถเข้าถึงข้อมูลด้านสุขภาพ  การถ่ายทอดความรู้ด้านสุภาพให้เด็กโดยการสอน เล่านิทาน เนื้อหาความรู้เป็นการปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน จูงใจให้เด็กเกิดความรู้โดยการให้รางวัล โดยมีปัจจัยส่งเสริม คือ บุคคลรอบข้างและสิ่งแวดล้อม และมีอุปสรรค คือ วัยของเด็กเอง

           ผลการวิจัยนี้ทำให้เข้าใจประสบการณ์ของบิดามารดาและครูในการเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพให้เด็กวัยก่อนเรียนใช้เป็นข้อมูลกำหนดแนวทางในการส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพของเด็กวัยก่อนเรียน และการวิจัยเพื่อพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพให้เด็กวัยก่อนเรียนต่อไป