THE NEW CURRICULUM EVALUATION: CIPPIEST MODEL

Authors

  • ทีปทัศน์ ชินตาปัญญากุล Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital, Mahidol University
  • สมจิตรา เรืองศรี ภาควิชาการประเมินและการวิจัย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
  • กิตติศักดิ์ ลักษณา ภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
  • พรภิรมย์ หลงทรัพย์ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

Keywords:

curriculum, curriculum evaluation, CIPPIEST model

Abstract

Curriculum evaluation is a process that provides information for making decisions on curriculum development, curriculum improvement, and curriculum change. Thus, curriculum evaluation is really important to develop a better curriculum. CIPPIEST model is an alternative evaluation concept because it is focusing on decision making that can completely evaluate all curriculum components reasonably and systematically. Moreover, it is not particularly evaluated any single component but it continuously evaluates, gives completed information, and could be used for nursing curriculum evaluation. CIPPIEST model consists of 8 components as follows; 1) context, 2) input, 3) process, 4) product, 5) impact, 6) effectiveness, 7) sustainability, and 8) transportability.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2017-12-31

How to Cite

ชินตาปัญญากุล ท., เรืองศรี ส., ลักษณา ก., & หลงทรัพย์ พ. (2017). THE NEW CURRICULUM EVALUATION: CIPPIEST MODEL. JOURNAL OF THE POLICE NURSES AND HEALTH SCIENCE, 9(2), 203–212. Retrieved from https://he01.tci-thaijo.org/index.php/policenurse/article/view/107970

Issue

Section

Academic Articles