Social Media Use in Nursing Education
Keywords:
-Abstract
-
References
กัญจน์ ผลภาษี. (2554). แนวทางการใช้สื่อสังคมออนไลน์ (Facebook) ในการเรียนการสอน (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ: วิทยาลัยดุสิตธานี. สืบค้น วันที่ 24 กันยายน 2560, จาก http://www.tnrr.in.th/2558/?page=result_search&record_id=10233129
กิตติพงษ์ พุ่มพวง. (2558). การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยทฤษฎีเชื่อมโยงความรู้ (Connectivism) ผ่านสื่อสังคมออนไลน์. วารสารศิลปศาสตร์ปริทัศน์, 10(19), 1-13.
จเรวัฒน์ เทวรัตน์. (2557). การพัฒนาเครือข่ายสังคมออนไลน์ของศูนย์วิทยพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช นครศรีธรรมราช สำหรับนักศึกษา (รายงานผลการวิจัย). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช นครศรีธรรมราช.
จิรภัทร เริ่มศรี. (2556). การใช้สื่อบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. สืบค้น วันที่ 24 กันยายน 2560, จาก http://fmsresearch.snru.ac.th/rs/file/jr.pdf
ดวงฤดี ลาศุขะ. (2556). ทักษะแห่งอนาคต การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การพัฒนาทักษะ 7 Cs นักศึกษาพยาบาล มช. ข่าวสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 27(6), 13.
นวรัตน์ ไวชมภู, และชัยรัตน์ จุสปาโล. (2560). ความท้าทายของอาจารย์พยาบาล: การเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning). วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 11(1), 15-29. สืบค้น วันที่ 24 กันยายน 2560, จาก https://www.tci-thaijo.org/index.php/EAUHJSci/article/viewFile/74345/68142
นวรัตน์ ไวชมภู, และสุจิตรา จรจิตร. (2560). การเปลี่ยนแปลงสู่ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพในศตวรรษที่ 21 ของอาจารย์พยาบาล. วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้, 4(1), 265-279. สืบค้น วันที่ 24 กันยายน 2560, จาก https://www.tci-thaijo.org/index.php/scnet/article/view/74890
บุญอยู่ ขอพรประเสริฐ. (2557). พฤติกรรมการใช้เฟสบุ๊ค (Facebook) ของนักศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร. สืบค้น วันที่ 24 กันยายน 2560, จาก http://oknation.nationtv.tv/blog/boonyou/2014/08/21/entry-1
เยาวลักษณ์ โพธิดารา. (2554). การจัดการศึกษาทางการพยาบาล: สำหรับนักศึกษา Generation Y. วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ, 34(2), 61-69. สืบค้น วันที่ 24 กันยายน 2560, จาก file:///C:/Users/Administrator/Downloads/761-Article%20Text-1341-1-10-20120308%20(2).pdf
วิภาดา คุณาวิกติกุล. (2558). การเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ ในยุคศตวรรษที่ 21. พยาบาลสาร, 42(2), 152-156. สืบค้น วันที่ 24 กันยายน 2560, จาก https://www.tci-thaijo.org/index.php/cmunursing/article/view/39439
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. สืบค้น วันที่ 24 กันยายน 2560, จาก http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/1540-file.pdf
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2559). สรุปผลที่สำคัญ สำรวจการมีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในครัวเรือน พ.ศ. 2559. สืบค้น วันที่ 24 กันยายน 2560, จาก http://service.nso.go.th/nso/nsopublish/themes/files/icthh59.pdf
สุกัญญา ฆารสินธุ์, และเจนรบ พละเดช. (2559). พฤติกรรมการใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์สังกัดเอกชนในจังหวัดอุดรธานี. ใน เอกสารการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ราชธานีวิชาการ ครั้งที่ 1 “สร้างเสริมสหวิทยาการ ผสมผสานวัฒนธรรมไทย ก้าวอย่างมั่นใจเข้าสู่ AC”. หน้า 25-36. วันที่ 29 กรกฎาคม 2559 ณ มหาวิทยาลัยราชธานี จังหวัดอุบลราชธานี.
หรรษา เศรษฐบุปผา, สมบัติ สกุลพรรณ์, และสุวิท อินทอง. (2559). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยการบูรณาการสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (Integrated e-learning course) สำหรับนักศึกษาพยาบาลในระดับปริญญาตรี. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 18(3), 1-11.
เอกนฤน บางท่าไม้. (2560). การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอนบนเครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อส่งเสริมการใช้อินเทอร์เน็ตเชิงสร้างสรรค์สำหรับผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปกร ฉบับภาษาไทย สาขาสังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และศิลปะ, 37(1), 93-117.
แอนณา อิ่มจำลอง, และวิไลวรรณ จงวิไลเกษม. (2556). การใช้เฟซบุ๊คเป็นช่องทางการสื่อสารการเรียนการสอนทางด้านนิเทศศาสตร์. วารสารนิเทศศาสตร์ธุรกิจบัณฑิตย์, 7(1), 75-93. สืบค้น วันที่ 24 กันยายน 2560, จาก http://www.dpu.ac.th/commarts/journal/upload/issue/t4X8ZoN6xw.pdf
Allen, R. (2017). Global social media statistics summary 2017. Retrieved November 19, 2017, from https://www.smartinsights.com/social-media-marketing/social-media-strategy/new-global-social-media-research/
Duffy, P. (2008). Engaging the YouTube google-eyed generation: Strategies for using web 2.0 in teaching and learning. The Electronic Journal of e-Learning, 6(2), 119-130. Retrieved September 24, 2017, from www.ejel.org
Ferguson, C., DiGiacomo, M., Gholizadeh, L., Ferguson, L. E., & Hickman, L. D. (2017). The integration and evaluation of a social-media facilitated journal club to enhance the student learning experience of evidence-based practice: A case study. Nurse Education Today, 48, 123-128. doi:10.1016/j.nedt.2016.10.002
Fuchs, C. (2010). Social networking sites and complex technology assessment. International Journal of E-Politics, 1(3), 19-38.
Internet World Stats. (2017). Facebook users in the world. Retrieved September 24, 2017, from http://www.internetworldstats.com/facebook.htm
Kakushi, L. E., & Évora, Y. D. (2016). Social networking in nursing education: Integrative literature review. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 24, e2709. doi:10.1590/1518-8345.1055.2709
Peck, J. L. (2014). Social media in nursing education: Responsible integration for meaningful use. Journal of Nursing Education, 53(3), 164-169. doi:10.3928/01484834-20140219-03
Pittenger, A. L., Westberg, S., Rowan, M., & Schweiss, S. (2013). An interprofessional diabetes experience to improve pharmacy and nursing students’ competency in collaborative practice. American Journal of Pharmaceutical Education, 77(9), 197. doi:10.5688/ajpe779197
Ressler, P. K., & Glazer, G. (2010). Legislative: Nursing’s engagement in health policy and healthcare through social media. The Online Journal of Issues in Nursing, 16(1), 11. doi:10.3912/OJIN.Vol16No01LegCol01
Schaffner, M. (2010). Networking or not working?. Gastroenterology Nursing, 33(5), 379-380. doi:10.1097/SGA.0b013e3181f5059f
Schmitt, T. L., Sims-Giddens, S. S., & Booth, R. G. (2012). Social media use in nursing education. The Online Journal of Issues in Nursing, 17(3), 2. Retrieved September 24, 2017, from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23036058
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2017 Journal of Phrapokklao Nursing College
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อความ ข้อมูล และรายการอ้างอิงที่ผู้เขียนใช้ในการเขียนบทความเพื่อลงตีพิมพ์ในวารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี ถือเป็นความคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียน คณะผู้จัดทำวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นพ้องด้วยหรือร่วมรับผิดชอบ
บทความที่ได้รับการลงตีพิมพ์ในวารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี หากหน่วยงานหรือบุคคลใดต้องการนำส่วนหนึ่งหรือทั้งหมดของบทความไปเผยแพร่ต่อเพื่อวัตถุประสงค์ใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตจากบรรณาธิการวารสารก่อน
