ผลของการจัดกิจกรรมเสริมทักษะการดูแลผู้ป่วยฉุกเฉิน ต่อการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการดูแลผู้ป่วยของ นักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีเชียงใหม่

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับรู้สมรรถนะแห่งตนใน การดูแลผู้ป่วยฉุกเฉิน ของนักศึกษาพยาบาลภายหลังเข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการดูแลผู้ป่วย ฉุกเฉิน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์บัณฑิตชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 126 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบ่งเป็น 2 ส่วนคือ แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคลและแบบสอบถามการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการดูแลผู้ป่วยฉุกเฉิน ที่สร้างขึ้นจากแนวคิดของแบรนด์ดูรา วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ Paired – Sample T-test ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า คะแนนเฉลี่่ยการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการดูแลผู้ป่วยฉุกเฉิน ภายหลังการเข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการดูแลผู้ป่วยฉุกเฉิน สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ P <.001*** (x ̅ = 79.45 , SD = 10.42 ) โดยด้านที่มีคะแนนสูงสุดคือ ด้านการดูแลผู้ป่วยฉุกเฉินระบบหายใจ

จากผลการวิจัยสรุปได้ว่า กิจกรรมเสริมทักษะด้านการดูแลผู้ป่วยฉุกเฉิน ส่งเสริมให้นักศึกษา มีความมั่นใจในการดูแลผู้ป่วย ซึ่งจะส่งผลดีต่อผู้ป่วยให้ได้รับการดูแลเบื้องต้นในภาวะฉุกเฉินอย่าง มีประสิทธิภาพ และอาจส่งผลให้สามารถ ลดความเจ็บป่วยรุนแรงลงได้ ดังนั้นสถาบันที่มีหน้าที่ เตรียมบุคลากรด้านสุขภาพ น่าจะได้นำมาเป็นแนวทางในการจัดการสอนเพื่อเตรียมพยาบาลให้มี ความพร้อมในการดูแลผู้ป่วยฉุกเฉินต่อไป