การใช้หุ่นจำลองผู้ป่วยในการเรียนการสอนนักศึกษาพยาบาล

ผู้แต่ง

  • ปรารถนา ลังการ์พินธุ์ คณะพยาบาลศาสตร์แมคคอร์มิค มหาวิทยาลัยพายัพ

บทคัดย่อ

-

เอกสารอ้างอิง

Aldridge, M. & Wanless, S. (2012). Developing healthcare skills through simulation. London, SAGE.

Brewer, E.P. (2011) Successful Techniques for Using Human Patient Simulation in Nursing Education. Journal of Nursing Scholarship, 2011, 43(3), 311–317.

Caroline E Gibson, C.E., Dickson, C., Lawson, B., Kelly, H., and McMillan, A. (2015). Learning to deal with crisisin the home: Part 1 – developing community simulation scenarios, 20 (11), pp. 536-541.

Fisher, D. & King, L. (2013) An integrative literature review on preparing nursing students through simulation to recognize and respond to the deteriorating patient. Journal of Advanced Nursing, 69(11), 2375–2388.

Gallo, K. & Smith, L.G. (2015). Building a culture of patient safety through simulation. New York, Springer.

Permanente, K. (2016). SBAR Technique for Communication : A situation briefing model. Re trieved April 25th, 2016 from http://www.ihi.org/resources/pages/tools/sbartechnique forcommunicationasituationalbriefingmodel.aspx.

Olson, S.K. (2016) Debriefing: From Basic to Advanced. Retrieved April 19th, 2016. from http:// www.med.wisc.edu/files/smph/docs/clinical_simulation_program/simulationdebriefing. pdf.

Weaver, A. (2011). High-Fidelity Patient Simulation in Nursing Education: An Integrative Review Nursing Education Perspectives, 32(1), pp. 37-41.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2016-06-01

รูปแบบการอ้างอิง

ลังการ์พินธุ์ ป. (2016). การใช้หุ่นจำลองผู้ป่วยในการเรียนการสอนนักศึกษาพยาบาล. วารสารสมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทยฯ สาขาภาคเหนือ, 22(1), 8–16. สืบค้น จาก https://he01.tci-thaijo.org/index.php/jnorthnurse/article/view/195356

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิชาการ